9.4《流体压强与流速的关系》教学设计++2023-2024学年人教版物理.pdf

课时教学设计

科目物理年级初二备课时间年月日

设计主题流体压强与流速的关系授课时间年月日

课标摘录了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用，了解铁路站台上设置安全线的

必要性。

流体(气体和液体)压强与流速的关系，是对液体压强和气体压强特点的拓展。本节由

“流体压强与流速的关系”和“飞机的升力”两部分内容构成。

学生对压强概念有一定的理解。为使学生进一步巩固对压强概念的认识，教科书接着

做了三件事:一是通过实验研究液体内部压强的特点，并理论推导液体压强的公式;二

教材分析

是通过空气和液体都具有流动性的对比，把对液体压强的研究拓展到对大气压强的研

究;三是从研究静止流体压强的规律拓展到研究运动流体压强的规律。通过这样步步深

人，学生将获得对固体压强、液体压强、大气压强、运动流体压强的全面认识，形成

合理的知识结构。

流体压强与流速有关，学生这方面的生活经验并不多。因此，在教学过程中应尽量选

学情分析取操作简单、现象明显、直观且生动有趣的小实验，引导学生把压力、压强跟流速联

系起来，了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用

1.通过实验，能总结出流体压强与流速的关系。

2.能利用流体压强与流速的关系解释升力产生的原因，进而解释飞机在空中飞行的原

教学目标

因。

3.能利用流体压强与流速的关系解释生活中的有关现象。

教学的重点是流体压强与流速的关系，难点是利用流体压强与流速的关系解释相关现

教学重难点

象。

课时1课时

学习活动设计

教师活动学生活动设计意图集体备课补充

1.引课：“是真的吗”节

目中曾验证过：“无需吸

欣赏实验视频

气就能将球吸入水管”的

说法，你相信吗？请同学

们欣赏：

通过有趣的生活

小球为什么会被吸入管内

现象激发学生的

呢？带着这个疑问我们走

学习兴趣。

进今天的学习“流体压强

第1页共5页

与流速关系”，请同学们通过阅读的方式明确本节学习目标。

阅读本节学习目标。通过对之前所学

2.新授：液体为什么有压知识的回顾引出，

强？气体有压强吗？它们思考回顾把知识点串联易，

有什么共同特点？液体受重力且具有流动性，气体也有于学生形成完整

问题一：物理学中，把具压强，共同点是它们都受到重力且具的知识框架。

有流动性的液体和气体叫有流动性。

做流体。

探究活动：当液体和气体猜想：

处于流动状态时，其压强流速大压强大

与流速的关系会怎样？流速大压强小

探究活动一：气体流速与流速与压强无关

压强的关系？

实验1：用力向两页纸中间吹气，会

实验1：用力向两页纸中