教科版四年级上册科学 期末测试卷（考试直接用）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面的食物可以生食的是（??）。

A.猪肉?????B.苹果?????C.大米

2.小车的设计中能增大摩擦力的有（??）。

A.轮胎之间的距离很宽????B.轮胎上的花纹????C.流线型车身

3.声音传到大脑的路径是（?）。

A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑

B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑

C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

4.（??）起到对食物的搅拌作用。

A.牙齿?????B.舌头?????C.唾液

5.呼吸一次是指（??）

A.吸一次气?????B.一呼一吸?????C.呼一次气

6.声音在（??）传播速度最快。

A.固体????B.液体???C.气体

7.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

8.下面对“昨晚雷声很大”的描述错误的是（??）。

A.雷声是通过空气传播而来的?????B.雷声很大，说明音量很强?????C.我们听到雷声是因为耳道中听小骨振动产生的

9.手指轻轻接触到桌面，并在桌面上滑动一段距离，当耳贴在桌子一角上，再这样让手指滑动时，（?）。

A.耳朵听到一样清晰的声音??????B.它们几乎没有声音??????C.贴在桌角上听得更清晰

10.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（??）。

A.声音?????B.振动?????C.音质

二.填空题(共10题，共52分)

1.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

2.轮子可以看作移动的（???）。人类发现可以用（???）的方式前进是了不起的创举。

3.为了保证我们身体的健康，平时我们应该不（???）、不（???）。

4.垫圈越多，拉力越（???），小车的运动越（???），距离越（???）；垫圈越小，拉力越（???），小车的运动越（???），距离越（???）。

5.（???）是测量力的大小的一种工具，力的单位是（???），单位用字母“（???）”来表示。

6.50米跑后，我们的心跳会变（???）（填“快”或“慢”），呼吸会变（???）（填“快”或“慢”），这是为了获得更多的（???）（填“氧气”或“二氧化碳”）。

7.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

8.最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有（???）的食物。

9.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

10.食物的分类方式有多种，可以按（???）和生食分，也可以按（???）和动物类食物分。

三.判断题(共10题，共20分)

1.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

2.地震被埋后，最好的办法是大声呼救。（?）

3.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（??）

4.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（??）

5.肺活量小的人，吹响哨子的时间会比较长一些。（??）

6.一般情况下，人体吸入的空气和呼出的没有什么区别。（??）

7.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

8.一天中吃得最多的食物是主食。（???）

9.健康饮食的关键在于每种营养的摄入量相同。（???）

10.吹气球时，胸腔向外扩张。（??）

四.连线题(共2题，共15分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

2.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共32分)

1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

2.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

3.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

4.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

5.科学的膳食原则是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中