《论语》十二章 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

《论语》十二章说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《论语》十二章

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册，高一（1）班

3.授课时间：2024年9月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括文化理解与传承、审美鉴赏与创造、语言建构与运用。通过学习《论语》十二章，学生能够深入理解儒家思想的核心内容，提升对传统文化的鉴赏能力，增强语言表达和批判性思维能力，同时，通过文本阅读与分析，培养学生的人文情怀和社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解《论语》十二章中孔子的核心思想，如仁、礼、孝、忠等，以及这些思想在现代社会中的意义。

②分析孔子教育思想的特点，如因材施教、启发式教学等，并探讨其对现代教育的启示。

③通过对经典文本的解读，提高学生的文言文阅读理解能力，增强对古代文化的兴趣。

2.教学难点，

①理解古代文化背景下的儒家思想，特别是对于现代学生而言，如何将这些思想与现代价值观相结合。

②深入分析文本中的修辞手法和表达技巧，如比喻、排比等，以及这些手法在文本中的作用。

③培养学生独立思考和批判性阅读的能力，能够对《论语》中的观点提出自己的见解，并进行合理的论证。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法与讨论法相结合的方式，首先由教师引导介绍《论语》的背景和孔子思想的基本概念，随后组织学生进行小组讨论，引导学生结合自身实际思考儒家思想的当代价值。

2.设计“论语”知识竞赛环节，通过问答形式激发学生学习兴趣，同时检验学生对《论语》十二章的理解程度。

3.利用多媒体展示《论语》的相关图片和视频资料，帮助学生直观感受古代文化氛围，增强学习效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《论语》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们是否听说过《论语》？它与我们今天的生活有什么联系？”

展示一些关于孔子和《论语》的图片或视频片段，让学生初步感受《论语》的魅力或特点。

简短介绍《论语》的基本概念和重要性，指出它是儒家经典，对中国乃至世界文化产生了深远影响，为接下来的学习打下基础。

2.《论语》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《论语》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《论语》的定义，强调它是记录孔子及其弟子言行的经典著作。

详细介绍《论语》的组成部分，如“仁、义、礼、智、信”等核心思想，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《论语》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《论语》的特性和重要性。

过程：

选择《论语》中关于仁、礼、孝等核心思想的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《论语》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《论语》中的智慧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《论语》相关的主题进行深入讨论，如“仁与现代社会的关系”、“礼在人际交往中的作用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《论语》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《论语》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《论语》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《论语》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用《论语》中的智慧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《论语》的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在日常生活中践行《论语》中的道德准则。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《论语》全文及翻译：提供《论语》的全文文本，以及不同译者的翻译版本，帮助学生更全面地理解原文和不同解读。

-儒家思想研究文献：推荐一些关于儒家思想的研究书籍和学术论文，如《孟子》、《大学》、《中庸》等，以及现代学者对儒家思想的解读和研究。

-儒家文化体验活动：介绍一些与儒家文化相关的体验活动，如孔子庙参观、传统礼仪学习、书法绘画体验等，让学生亲身体验儒家文化的魅力。

-儒家思想在现代社会中的应用案例：