形考任务3：实训一.docx

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2025-03-30 发布于河南
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形考任务3：实训一.docx

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运用有关理论知识，对下面案例进行评价和建议

案例名称：数学活动——图形画展

案例分析：

一、巧设情境，游戏导课，优化教学情境，激发幼儿兴趣，让兴趣成为最好的老师，没有兴趣的课堂往往会使学生的学习事倍功半，好的开头等于成功了一半。在本次课堂活动中教师以情景导入“小白兔在森林博物馆开画展”，请小朋友去参观但是忘记铺路为导入，利用小朋友爱帮助小白兔的心理特点，拿出各种图形让小朋友认识图形，并了解各种图形的特点，这种形象化教学，既激发了儿童的学习兴趣，又有利于儿童对教学内容的理解和掌握，弥补了传统教学方式的直观感、立体感和动态感等方面的不足，使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握，能取得传统教学方法