高三一轮复习生物：生态系统的功能课件.pptx

第31讲生态系统的功能;能量流动的过程;请自行分析能量摄入第一、第二、第三营养级的情况。;营养级之间能量流动过程图解;;生态系统的能量流动;（2020·全国卷Ⅲ）假设某种蓝藻（A）是某湖泊中唯一的生产者，其密度极大，使湖水能见度降低。某种动物（B）是该湖泊中唯一的消费者。回答下列问题：（1）该湖泊水体中A种群密度极大的可能原因是______________（答出2点即可）。（2）画出该湖泊生态系统能量流动的示意图。

（3）假设该湖泊中引入一种仅以A为食的动物（C）后，C种群能够迅速壮大，则C和B的种间关系是_____________。

;A;能量流动的特点与实践意义;能量流动的特点;能量流动的特点;(2020·浙江7月选考，11)下列关于营养级的叙述，正确的是()

A.营养级的位置越高，归属于这个营养级的能量通常越多

B.自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级

C.营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和

D.食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的;(2021·全国甲卷，31)捕食是一种生物以另一种生物为食的现象，能量在生态系统中是沿食物链流动的。回答下列问题：

(1)在自然界中，捕食者一般不会将所有的猎物都吃掉，这一现象对捕食者的意义是_____________________________________________(答出1点即可)。

(2)青草→羊→狼是一条食物链。根据林德曼对能量流动研究的成果分析，这条食物链上能量流动的特点是________________________。

(3)森林、草原、湖泊、海洋等生态系统是常见的生态系统，林德曼关于生态系统能量流动特点的研究成果是以____________生态系统为研究对象得出的。;C;(1)相邻营养级的能量传递效率：10%～20%，计算方法为：;设食物链“甲→乙→丙→丁”，分情况讨论(如下表)：;能量传递效率的计算;（2009·全国卷Ⅰ）某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用．人，牛，鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣，沼液作为种植玉米的肥料．据此回答（不考虑空间因素）：（1）请绘制由鸡，牛，玉米和人组成的食物网：

（4）假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，现调整为2/3的玉米养鸡，1/3的玉米供人食用，生产出的鸡仍供人食用，理论上，该农场供养的人数将会（增多、不变、减少），理由是。

;(2018·海南卷，20)某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述，错误的是();研究能量流动的实践意义;C;9.(2022·河南安阳市调研)在丝瓜地生态系统中，丝瓜与两种昆虫构成一条食物链。如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。据图回答下列问题。;9.(2022·河南安阳市调研)在丝瓜地生态系统中，丝瓜与两种昆虫构成一条食物链。如图为某年度调查甲、乙两种昆虫种群数量变化的结果。据图回答下列问题。;生态金字塔;1.(2019·全国卷Ⅱ）如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊)和森林生态系统(假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是()

A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形

B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形

C．前者为金字塔形，后者为金字塔形

D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形;能量

流动;1.从能量流动角度分析农田除草、除虫的目的：_________。

2.生态系统的能量单向流动的原因：_______。

3.生态系统的能量流动逐级递减的原因：________________。;生态系统的物质循环;碳循环;无机环境;常见的碳循环模型图;温室效应;能量流动和物质循环的比较;(2021·江苏宿迁模拟)“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了生态系统中物质循环的原理。根据这一原理，下列说法错误的是()

A.物质循环中的“物质”指的是组成生物体的各种元素

B.物质循环中的“循环”指的是在生物群落和无机环境之间的循环

C.物质是能量的载体，物质循环也可以促进能量循环利用

D.生态农业可以加快生态系统的物质循环;(2020·全国卷Ⅲ，6)生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述，错误的是()