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教科版四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.下列说法中错误的是(??)。
A.气球小车是靠拉力运动的?????B.物体运动方向与喷出的气体运动方向相反?????C.气球小车的出气口越大,小车运动得越快
2.下面关于摩擦力的说法正确的是(??)。
A.摩擦力有时有利有时有害????B.摩擦力是有害的????C.摩擦力是有益的
3.下列哪些做法能保护我们的呼吸器官?(??)(多选题)
A.多运动?????B.勤通风?????C.保护大气环境
4.体操运动员往手上擦镁粉为了(??)。
A.减小摩擦力???B.增大摩擦力???C.给裁判看
5.我们拿食物在白纸上擦一擦,看是否在白纸上留下油迹的方法就可以检查该食物中是否含有(??)。
A.蛋白质????B.脂肪????C.维生素
6.把一种食物放在白纸上按压,如果留下油渍,说明食物中含有(??)。
A.蛋白质?????B.脂肪?????C.糖类
7.吸气时,气体经过呼吸器官顺序正确的是(??)。
A.鼻腔→肺→气管?????B.鼻腔→气管→肺?????C.气管→鼻腔→肺
8.二胡弦绷直后,拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些,再次拉动它,听到发出的声音(???)。
A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低
9.下列物体,利用了生物质能的是(??)。
A.太阳能灶????B.地热发电????C.沼气
10.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句:“不敢高声语,恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指(??)。
A.声音的高低?????B.声音的强弱?????C.声音的刺耳
二.填空题(共10题,共32分)
1.请按照下列牙齿的分布列图,标出三种牙齿的名称。
①(???);②(???);③(???)。
2.鸟叫声,很动听,一会儿(???),一会儿(???)。
3.处于“平衡膳食宝塔”最高层的是(???)。
4.物体间接触面越光滑,摩擦力就越(???);物体间接触面越粗糙,摩擦力就越(???)。
5.(???)是身体气体交换的“中转站”,这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
6.我们可以用(???)来测力的大小,力的单位是牛顿。
7.我们口腔中又长又尖的牙齿称之为(???)。
8.人耳中的(???)很薄而且有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生(???)。
9.一呼一吸算(???)次呼吸。
10.在自然界中,声音有(???)有弱,有(???)有低……。
三.判断题(共10题,共20分)
1.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养,这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡,会影响身体健康。(??)
2.敲击音叉时音叉会发出声音,所以只要对音叉用力,音叉就能发出声音。(?)
3.我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。(?)
4.噪音会影响人的工作、学习和睡眠,对人体有一定危害,也是一种污染。(?)
5.当雨落入水中,水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。(??)
6.敲击音叉时,音叉没有能量产生。(??)
7.我们无时无刻都在呼吸,除了睡觉时。(??)
8.气球能推动小车运动,是因为气球里空气的反冲力。(??)
9.声音的高低可以用音高描述。(??)
10.弹簧测力计在任何情况下都可以拿来用。(??)
四.连线题(共2题,共15分)
1.连线题。
汽车轮胎上绑上防滑链
轴承里加润滑油摩擦力增大了
轴承里加滚珠摩擦力减小了
举重运动员手上擦镁粉
挖土机装上履带
2.连线题。
五.填表题(共1题,共9分)
1.科学课上,四(1)班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休,你能帮他们完成实验方案吗?
六.简答题(共5题,共25分)
1.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
2.使用弹簧测力计时,需要注意的事项有哪些?至少写出3点。
3.按照科学、合理的方法,要把昨天一天吃过的食物记录下来,想一想,我们可以按照什么顺序统计记录?
4.请你列举人体保持健康需要的营养成分。
5.怎样合理搭配食物有利于我们的健康?(请写出5条建议)
七.材料题(共1题,共10分)
1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上,并在气球皮上撒一些碎纸屑,然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象,根据实验装置图完成下列问题。
1、这是模拟(??)的
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