设计制作笔筒课件科学一年级下册人教鄂教版.pptx

第四单元 制作收纳用具11 设计制作笔筒（第1课时）

新课导入怎样把书桌上的文具收纳整齐，方便使用？

探究与实践设计笔筒观察笔筒外观结构功能材料

“废旧物品征集令”

有一定的容量有一定的高度方便收纳稳定美观……

一是选择可以制作笔筒的材料。二是结合选用的材料进行设计。三是小组合作完成设计方案。四是画出设计草图，尽量详细地标出笔筒的各部分及要使用的材料等信息。

在下面废旧物品的清单中任意勾选1～2个用于制作笔筒，也可以画出自己选择的其他材料。

我们的笔筒是用 材料做的，这个部分可以放 文具。

我们的笔筒是用 材料做的，这个部分可以放 文具。

第四单元 制作收纳用具11 设计制作笔筒（第2课时）

探究与实践设计笔筒

制作笔筒1～2

一是要按照设计图进行制作。二是在制作过程中，如果发现设计中存在问题，想调整设计想法，可以进行调整，但必须在设计图中作出修改或标示。三是使用剪刀时要注意安全。使用完剪刀及时将剪刀帽盖上。如果需要对较硬的材料进行切割，可以举手示意，向老师寻求帮助。四是制作完成后，整理好工具和材料。

制作完成自己的笔筒后思考以下问题：你制作的笔筒与原设计图一致吗？把笔等文具装进笔筒，它满足你的设计需求了吗？

让我们来测试笔筒使用效果吧！

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课后任务课后延伸观察生活中一些造型独特的笔筒。思考：这些笔筒有什么特殊的结构？这些结构能发挥什么作用？

拓展提升收纳整理技术收纳的目的是让物品时时刻刻都处于最方便使用的状态。需要同时使用的物品，可以放在一起收纳，这样不仅使用起来很便利，而且利于养成将物品使用后立即收起来的好习惯。同时，也让家人都一目了然。