三年级英语上册 Unit 3 Body and Feelings Lesson 14 My Body说课稿 冀教版（三起）.docx

三年级英语上册Unit3BodyandFeelingsLesson14MyBody说课稿冀教版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：三年级英语上册Unit3BodyandFeelingsLesson14MyBody，主要学习身体部位单词和表达感受的句型。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与三年级上册Unit3BodyandFeelings相关，学生在之前的学习中已经掌握了身体部位的单词和简单的问候语，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过学习身体部位单词和表达感受的句型，提高语言表达能力；通过了解不同文化中身体部位的称呼，增强文化意识；通过参与课堂活动，锻炼思维敏捷性和逻辑思维；同时，通过自主学习与合作学习，提升学习策略和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对英语学习已有初步了解，他们已经掌握了26个字母的书写和发音，以及一些基础的日常用语。在身体部位单词方面，学生可能已经学会了head、eye、ear等基本词汇。此外，学生已经接触过一些简单的问候和自我介绍的表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习也表现出较高的兴趣。他们的学习能力强，能够快速记忆新单词，但注意力容易分散。在学习风格上，学生偏好通过游戏和互动活动来学习，这样的教学方法能够激发他们的学习热情。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习身体部位单词时，可能会遇到单词记忆困难，尤其是那些发音相似或拼写复杂的单词。此外，学生可能不熟悉一些表达感受的句型结构，导致在表达自己感受时出现语法错误。针对这些困难，教师需要通过多种教学手段帮助学生巩固记忆，并通过示范和练习提高学生的语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有三年级英语上册Unit3BodyandFeelingsLesson14MyBody的教材，包括课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如人体部位图片，以及表达感受的图表，用于辅助学生理解和记忆单词和句型。

3.教学工具：使用多媒体设备展示相关视频，如身体部位和感受的动画或小短片，以增强学生的学习兴趣。

4.教室布置：设置小组讨论区，让学生在小组活动中练习身体部位单词和表达感受的句型。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对身体部位的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们能说出自己身体上的哪些部位吗？它们有什么作用？”

展示一些关于人体部位的图片或视频片段，让学生初步感受身体部位的魅力或特点。

简短介绍人体部位的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解人体部位的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解人体部位的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍各个身体部位的名称，使用实物或图片展示其位置和功能。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解人体部位的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的身体部位案例进行分析，如头部、手臂、腿部等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解不同部位在人体中的重要性。

引导学生思考这些部位对日常生活的影响，以及如何保持它们的健康。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与人体部位相关的主题进行深入讨论，如“如何保持身体健康”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人体部位的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人体部位的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括人体部位的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调人体部位在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

布置课后作业：让学生画一张人体部位图，并在图上标注每个部位的功能，以巩固学习效果。

一、导入新课

1.开场提问：“你们能说出自己身体上的哪些部位吗？它们有什么作用？”

2.展示图片或视频：使用动态人体图展示不同身体部位，如头部、手臂、腿部等。

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