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教科版科学三年级上册第三单元天气测试卷及完整答案(精选题).docxVIP

教科版科学三年级上册第三单元天气测试卷及完整答案(精选题).docx

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教科版科学三年级上册第三单元天气测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列关于天气预报的说法正确的是(??)。

A.由专业工作人员对一个观测点气象卫星等的数据进行分析与报告

B.天报预报和实际的天气情况可能会不同

C.每一次预报都是准确无误的

2.制作风旗时,可选用(??)作为旗面。

A.厚重的布?????B.轻薄的布?????C.硬纸板

3.风有时对人类有益,有时有害。下列的各种风中,破坏范围最广的是(??)。

A.微风?????B.飓风?????C.龙卷风?????D.山谷风

4.在二十四个节气中,秋季的第一个节气是(??)。

A.秋分?????B.立秋?????C.处暑

5.晴天,一天中的最高气温通常出现在(??)。

A.10点????B.12点????C.14点

6.天气预报中的气温和我们挂在室内的温度计上测量的气温(??)

A.应该是一样的?????B.室内温度一般比天气预报中的气温高?????C.天气预报中的气温通常与室内温度是不同的

二.填空题(共6题,共18分)

1.(???)是记录每天各种天气现象的表格。

2.对各种天气现象在未来某些时段的变化进行预报的活动称为(???)。

3.当阳光明媚,天空只有少量的云时,是(???)天,当云多而密,看不到太阳时,是(???)天。

4.降水量一般以,(???)为单位计量。

5.(???)是记录每天各种天气现象的表格。

6.慧眼识图。

三.判断题(共6题,共12分)

1.东南风是吹向东南的风。(??)

2.24小时的降水量在25.0毫米~49.9毫米为大雨。(?)

3.一个地方一周的天气平均状况叫气候。(??)

4.天气预报中播报的PM2.5表示雨量的大小。(??)

5.科学家利用工具观测天气发现规律,并准确告诉我们天气将会发生什么变化。(??)

6.24小时降雨量为10~25毫米的属于特大暴雨。(??)

四.连线题(共1题,共3分)

1.连一连。

水温计??气温计?????体温计

五.简答题(共4题,共23分)

1.为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温?

2.雨量器的口径大小是否对测量有影响?

3.测量降雨量要注意什么?

4.在秋季,人们的生产、生活有什么特点?这些特点与天气变化有关吗?

六.材料题(共1题,共8分)

1.阅读,运用所学知识完成判断题。

温州泰顺境内的廊桥是保存完好的唐、宋、明、清代的木拱廊桥,泰顺廊桥其数量之多、工艺之巧、造型之美以及周边环境之和谐,在世界桥梁史上堪称一绝。下图是《清明上河图》中虹桥结构的再现。2016年9月15日,受台风“莫兰蒂”的影响,泰顺的国宝级三座廊桥被洪水冲毁,损失惨重。

判断:

?(1)不同的天气对我们的学习和生活都有影响。(???)

?(2)收看天气预报能帮助我们更好地了解天气情况。(???)

七.综合题(共2题,共17分)

1.根据“一天的气温记录表”,画出气温变化柱状图,并回答的问题。

你从气温变化柱状图中获得了什么信息?(最少两条信息)

2.请根据下面这份一天内气温变化记录回答下列问题。

(1)这一天12点的气温读作(???)(选填“30摄氏度”、“30度”或“摄氏38度”),写作(???)(选填“30℃”、“30°”或“30C°”)。

(2)这一天(???)(选填“12”、“14”或“16”)时的气温最高,(???)(选填“2”、“4”或“6”)时的气温最低。

(3)这一天从8点到24点的气温变化有什么规律?

(???)

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.B

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.天气日历

2.天气预报

3.晴;阴

4.毫米

5.天气日历

6.如下:

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下:

五.简答题

1.严格按照气温计的使用方法测量气温,可以测出科学数据,通过绘制图表,发现室外一天的气温变化规律。

2.测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系,看的是雨水在雨量器中的高度。

3.答:(1)降雨量其水平放置,待液面稳定后在读数;(2)读数时,视线要与液面平行;(3)读数时要加上单位“毫米”。

4.秋天的天气逐渐转凉,人们开始穿上秋装,地里的庄稼也开始成熟了,人们开始忙着收获等。这些特点与天气变化密切相关。

六.材料题

1.√;√

七.综合题

1.图中最高气温为22℃,出现在14点,最低气温15℃,出现在早晨6点;温度为早晨最低,之后逐渐升高,到14时达到最高,然后持续降温。

2.30摄氏度;30℃;14;4;从低到高逐渐上升,然后再从高到

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