人教版三年级第二学期体育教案（全册） .docx

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人教版三年级第二学期体育教案

周次

第一周

课时

第1次课

教材

1.期始教育：常规要求、队列服装2.游戏“贴膏药”

教学重难点

重点：课堂常规纪律与习惯

难点：规范服装

教学目的

技能学习复习整队站列的相对位置与动作。

身体发展使学生身体热起来，达到逐渐适应户外体育活动，锻炼抗寒能力。

社会适应明确课堂纪律要求，同学之间重新磨合，明确相互存在的友好关系。

意志情趣树立健身观念，激发学生对体育课的兴趣。

顺序

教学内容

教师主导活动

场地组织

学生主体活动

运动负荷

次数

强度

时间

导入与准备

师生问好，问候。

反应激趣。简述本课安排

主动问好。

庆祝开学，敲打锣鼓，放起鞭炮：教师指挥节拍，口中模拟锣鼓。

引导模拟点响鞭炮。

教室内集中

站于座位中

安静坐在教室内还礼问候。

明确游戏动作，随师声音，呼吸作敲或打的动作。

快速击掌模仿鞭炮声音。

若干

小热身

6

基本教学主部分

重审课堂常规、要求。

调查学生寒假中生活——除了体育课，你自己觉得应该如何锻炼?

引导学生回顾体育课上课要求，教师作补充：

1、有体育课的日子，服装穿着有什么讲究?为什么要有这个要求?

2、上课开始时各结束时，全班怎么做?个人怎么做?

3、站队列时，有什么要求?开展运动锻炼前有什么要求?游戏时要注意什么?锻炼时同学之间还要注意什么?

打开网页或PPT让学生阅读：体育运动对少年儿童的好处?引出：我们应该怎样自己锻炼身体?

老师点评。总结：离不开跑、跳、掷。

允许4人小组讨论归纳纳作答。

学生按自己假期锻炼回答，互相学习。

学生回忆、归纳作答。

1、体育课，穿着要适合运动，对身体有保护作用的，如防滑的软底胶鞋，

不穿露脚趾的凉鞋、硬底或带突高后的皮鞋…,以免受伤，影响骨骼发育产生不良。

2、上下课，须排队整齐有秩序地去、回，以免路上与其它班级同学上下课发生冲撞。每个人须前后安静行走，保持间隔和合适速度。

3、队列要求静、齐、快”,做好准备热身，注意规则，听指挥，讲安全。

尽快作答与总结补充

小

10

1

顺序

教学内容

教师主导活动

场地组织

学生主体活动

运动负荷

次数

强

度

时间

基本教学主部分

走廊排队，队列行走。

游戏：贴膏药

指导学生出教室站列。

指挥一路行走安全、秩序等要求注意点。

指挥站列，按学

号调整个头位置。方便以后测验考查时，相对集中轮换。

简要导入游戏，说明方法规则：绕圈或穿圈跑

动，一人追一人

跑，匀可贴“站”上人，换人追或

逃，被抓则模仿动物表演，再继续。

四路纵队，

成前后各

两路，每路

由组长带领。

按学号排队，然后相

对平均分成4组。

各组围圈，

两人一组

贴成“交通

小站,组

之间人员可调剂。

听从指挥，特别注意楼梯道、台阶路等安全，路过别的教室保持安静。

每组调整队列相对站位，按个头由矮到高站，重选组长。

明确(复习)方

法，迅速反应。注意跑动范围

小，多贴多换人；

可贴前，站上最后面者跑；贴后，最前者跑。

2

小

5

7

10

,

结束整理

控制回教室队列练习。

指挥快速整队带领学生回教室

一路注意安全教育

按横队站，转成纵队。

有秩序回教室。

2

场地器材

反思回顾

心率曲线预计

人教版三年级第二学期体育教案

周次

第一周

课时

第2次课

教材

1.广播操复习；2.掷飞盘与接飞盘

教学重难点

重点：课堂常规与提升体育兴趣

难点：动作学习

教学目的

技能学习学习掷甩飞盘手法，复习广播操全套规范动作。

身体发展使学生身体热起来，达到逐渐适应户外体育活动，锻炼抗寒能力。

社会适应强化课堂纪律、安全要求，同学之间重新磨合，增进相互友好关系。

意志情趣树立健身观念，激发学生对体育课的兴趣。

顺序

教学内容

教师主导活动

场地组织

学生主体活动

运动负荷

次数

强度

时间

导入与准备

师生问好

反应激趣：左

右前后与东南西北。

简述本课安排

慢跑热身

常规整队出操列。检查出勤与服装。

口令指挥身体三面转，手臂头四向指方向。鼓励加玩笑激趣。

指导分组慢跑

4路纵队2路走

4列横队

常规出操列，至活动处按新安排队列分组站列。正确做出动作，指出方向，积极反应。

2若干百米一圈

2

小热身

2

7

基本教学主部分

复习广