高考政治二轮专题突破 专题5 我国的公民与政府说课稿.docxVIP

高考政治二轮专题突破专题5我国的公民与政府说课稿

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《高考政治二轮专题突破专题5我国的公民与政府》展开，包括我国公民的基本权利与义务、政府职能、政府与公民的关系等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在高中阶段学习的基础政治知识紧密相连，如宪法、公民权利与义务、政府机构与职能等，有助于学生进一步理解和掌握我国公民与政府的关系。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过学习我国公民的基本权利与义务，提升学生对国家法治的认同感；通过分析政府职能，培养学生运用辩证思维分析问题的能力；通过探讨政府与公民的关系，强化学生的法治意识和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：我国公民的基本权利与义务。这部分内容要求学生准确理解和掌握公民的基本权利，如言论自由、宗教信仰自由等，以及相应的义务，如遵守宪法和法律、维护国家利益等。通过实例分析，如公民参与公共事务、维护自身合法权益等案例，帮助学生将这些抽象概念与实际生活相结合。

-重点二：政府职能。强调政府的基本职能，包括保障人民民主、维护国家长治久安、组织经济建设等。以政府在经济调控、社会管理中的具体措施为例，使学生理解政府职能的多样性和重要性。

2.教学难点：

-难点一：政府与公民的关系。这部分内容涉及政府权力与公民权利的平衡，以及如何在法治框架下实现公民对政府的监督。难点在于帮助学生理解政府权力的来源和行使边界，以及公民参与政治生活的途径。例如，通过讨论公民参与选举、信访制度等案例，引导学生思考如何在实践中维护自身权益。

-难点二：公民权利的实现与保障。这一难点要求学生理解公民权利的实质，以及国家如何通过立法、司法、行政等手段保障这些权利的实现。例如，分析国家在保障言论自由、宗教信仰自由等方面的具体措施，以及公民在行使权利时可能面临的挑战和应对策略。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，首先通过系统讲解帮助学生对公民与政府的基本概念和原则有清晰的认识。随后，组织学生进行小组讨论，让学生在互动中深入理解政府职能和公民权利的内涵。

2.设计角色扮演活动，让学生分别扮演政府官员和公民，模拟解决实际问题，如公民申诉、政府决策等，以增强学生的实践操作能力和对政府与公民关系的感性认识。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和图表，辅助教学，帮助学生直观理解复杂概念，并通过案例分析，如真实事件或历史案例，加深对理论知识的理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“什么是公民？什么是政府？它们之间的关系是怎样的？”等问题引入，引导学生思考。

-回顾旧知：简要回顾宪法中关于公民权利和义务的规定，以及我国政府的职能和性质。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解我国公民的基本权利与义务，包括言论自由、宗教信仰自由、人身权利等，以及公民在行使权利时应尽的义务。

-举例说明：通过案例分析，如“某公民因言论自由受到限制而提起诉讼”的案例，帮助学生理解公民权利的界限和实现方式。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何正确行使公民权利，如何在法律框架内维护自身权益。

3.教学活动（约30分钟）

-角色扮演：让学生分别扮演政府官员和公民，模拟解决实际问题，如公民申诉、政府决策等，以增强学生的实践操作能力和对政府与公民关系的感性认识。

-多媒体展示：利用视频、图片和图表，展示政府职能在各个领域的具体实践，如经济建设、社会管理、公共安全等。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：布置课堂练习题，如判断题、选择题和简答题，让学生在课堂上完成，以检验学生对知识的掌握程度。

-教师指导：对学生的答案进行点评，指出错误，帮助学生纠正。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调公民与政府关系的本质，以及学生在实际生活中如何正确行使权利、履行义务。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括阅读教材相关章节、完成课后练习题、撰写一篇关于公民与政府关系的短文。

7.教学反思

-教师对本节课的教学效果进行反思，包括学生对知识的掌握程度、教学方法的适用性等，为今后的教学提供参考。

知识点梳理

1.公民的基本权利与义务

-公民的基本权利：包括平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社会经济权利、文化教育权利等。

-公民的义务：包括遵守宪法和法律、维护国家利益、爱护公共财产、尊重社会公德、履行法定义务等。

2.政府的职能

-保障人民民主：维护人民当家作主的权利，保障公民参与政治生活的权利。

-维护国家长治久安：维护国家主权、安全、发展利益，保障