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广东省汕头市第二中学高中信息技术《表格信息的加工与表达》说课稿

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以《表格信息的加工与表达》为主题，旨在通过实际操作，帮助学生掌握表格数据的编辑、排序、筛选等基本技能，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。课程内容与课本紧密相连，注重理论与实践相结合，提高学生信息素养。

核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到表格在信息表达中的重要性；提升计算思维，通过表格操作锻炼逻辑思维和数据处理能力；增强数字化学习与创新，让学生掌握Excel等工具的运用，提高信息加工与表达效率；强化信息社会责任，引导学生在使用信息技术时遵循规范，保护数据安全。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：表格数据的排序与筛选。学生需理解排序和筛选的原理，掌握操作步骤，能够根据实际需求对数据进行有效管理。

-重点二：公式的运用。通过学习公式，学生能够实现数据自动计算，提高数据处理效率。

2.教学难点

-难点一：复杂条件下的多级排序与筛选。学生需理解并掌握复合条件下的排序和筛选技巧，如按多个条件组合排序。

-难点二：公式的组合使用。在处理复杂计算时，学生需要学会如何结合多个公式进行计算，确保结果的准确性。例如，在计算加权平均分时，需要同时使用求和公式和乘法公式。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实例演示，确保学生对表格操作的基础知识有清晰理解。

2.通过小组讨论和问题解决活动，鼓励学生参与互动，提高实际操作能力。

3.利用Excel软件进行实验操作，让学生在动手实践中掌握排序、筛选和公式应用。

4.结合案例分析，让学生分析实际情境中的表格数据处理，提升解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示生活中常见的表格，如学生成绩单、商品价格表等，引导学生思考表格在信息表达中的作用。

-提问：表格如何帮助我们快速获取和处理信息？

-引出课题：《表格信息的加工与表达》。

2.讲授新知（20分钟）

-讲解Excel软件的基本操作，包括创建表格、输入数据、保存文件等。

-示范如何使用排序和筛选功能，通过实际案例展示其应用。

-介绍公式的基本用法，如求和、平均值、最大值等，并通过实例展示公式的应用。

-讲解如何使用公式进行复杂计算，如计算加权平均分。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组分配一个实际案例，如学生成绩分析、商品库存管理等。

-指导学生运用所学知识，对案例中的表格数据进行排序、筛选和计算。

-鼓励学生互相讨论，共同解决问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调排序、筛选和公式应用的重要性。

-提问：如何选择合适的排序和筛选条件？

-总结：表格信息的加工与表达是信息技术中的重要技能，能够帮助我们更高效地处理数据。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业，要求学生独立完成以下任务：

1.使用Excel创建一个个人支出记录表，并对其进行排序和筛选。

2.设计一个简单的财务报表，运用公式计算各项数据。

-强调作业完成后需检查数据准确性和表格格式规范。

-鼓励学生将所学知识应用于实际生活，提高信息处理能力。

知识点梳理

1.表格的基本概念

-表格的定义和作用

-表格的结构组成：表头、行、列、单元格

2.Excel软件的基本操作

-创建表格：新建工作簿、输入数据、保存文件

-选择单元格：单选、多选、全选

-编辑数据：修改、删除、插入、查找

3.排序与筛选

-排序：升序、降序、多级排序

-筛选：简单筛选、高级筛选、自动筛选

4.公式与函数

-公式的定义和组成

-常用公式：求和（SUM）、平均值（AVERAGE）、最大值（MAX）、最小值（MIN）

-函数的应用：日期与时间函数、文本函数、逻辑函数

5.复杂计算与图表制作

-复杂计算：多条件求和、加权平均分计算

-图表制作：柱状图、折线图、饼图、散点图

-图表美化：标题、标签、颜色搭配

6.表格信息的加工与表达

-数据清洗：删除重复数据、合并单元格

-数据转换：文本转换为数值、数值转换为文本

-数据可视化：图表展示、表格美化

7.信息安全与伦理

-数据保护：加密、备份、恢复

-伦理道德：尊重隐私、合理使用数据

8.应用案例

-学生成绩分析：排序、筛选、计算、图表展示

-商业报表：收入支出记录、库存管理、利润分析

-项目管理：任务分配、进度跟踪、资源管理

内容逻辑关系

①表格基础操作

-重点知识点：创建表格、选择单元格、编辑数据

-重点词句：新建工作簿、保存文件、修改、删除、插入

②排序与筛选

-重点知识点：升序、降序、多级排序、简单筛选、高级筛选

-重点词句：排序