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高校教资高等教育心理学近年考试真题（附答案）

单选题

1.最早对记忆进行系统研究并提出经典的遗忘曲线的心理学家是（）

A、冯特

B、铁钦纳

C、埃里克森

D、艾宾浩斯

参考答案：D

2.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。

A、桑代克

B、罗森塔尔

C、贾德

D、斯金纳

参考答案：C

3.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。

A、认知心理学

B、精神分析心理学

C、人本主义心理学

D、格式塔心理学

参考答案：B

4.在知识理解过程中,不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。

A、正例

B、变式

C、反例

D、比较

参考答案：C

5.在知识理解的过程中,教学时总是先出现若干个变式例子,使概念的（）不断变化,同时保持概念的本质特征不变。

A、关键特征

B、无关特征

C、整体特征

D、局部特征

参考答案：B

6.在一些较复杂的专业技能形成过程中,练习的中后期常常会出现成绩暂时停顿的现象,称为（）。

A、高原反应

B、练习曲线

C、高原现象

D、停顿反应

参考答案：C

7.在学习中,那些总是努力争取不遗忘已经学过的知识的学生采用的是（）。

A、表现接近目标

B、表现回避目标

C、掌握接近目标

D、掌握回避目标

参考答案：D

8.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来,并推广到同类其他事物中去的过程是（）。

A、分析

B、综合

C、抽象

D、概括

参考答案：D

9.在条件反射理论中,撤销一个厌恶刺激,使得反应概率提高,称为（）

A、泛化

B、负强化

C、正强化

D、惩罚

参考答案：B

10.在认知过程中,根据认知目标及时检测认知过程,正确估计自己达到认知目标的程度,并根据有效性标准评价各种认知活动效果的策略是（）。

A、分析策略

B、计划策略

C、监控策略

D、调节策略

参考答案：C

11.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的?（）

A、包容需要

B、控制需要

C、情感需要

D、利益需要

参考答案：B

12.在品德形成过程中,个体在头脑中形成有关“应当——不应当”的社会道德行为准则,这属于（）。

A、态度定势

B、道德认识

C、道德信念

D、道德行为

参考答案：B

13.在品德结构中,人的道德成熟的典型标志的是形成（）

A、道德行为

B、道德意志

C、道德情感

D、道德认识

参考答案：A

14.在柯尔伯格的道德发展理论中,社会契约阶段的特征主要是（）。

A、认识到必须尊重他人的看法和想法

B、认识到法律不是死板的条文

C、对成人或规则采取服从态度,以免受到惩罚

D、对自己塑造一个社会赞同的形象

参考答案：A

15.在教师指导下由学生自主地发现问题、探究问题、获得结论的学习方式是（）

A、小组学习

B、发现学习

C、研究性学习

D、接受学习

参考答案：C

16.在对学生进行说服教育时,为了让学生“心悦诚服”,说服者应遵循（）原则。

A、针对性

B、平等性

C、开放性

D、利益性

参考答案：B

17.在大学生操作技能的教学指导中,不正确的做法是（）。

A、明确操作技能学习的目的和任务

B、给学生以正确的操作示范

C、促进学生产生式知识的自动化

D、指导学生掌握正确的练习方法

参考答案：C

18.在操作技能形成过程中,使已经掌握的局部的个别的动作固定下来,并使各种动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作。这个过程是（）。

A、认知阶段

B、操作分解阶段

C、操作联系阶段

D、自动化阶段

参考答案：C

19.与中学生相比,大学生能够对不良情绪进行自我调适,用理智约束自己,这是大学生情绪（）特征的表现。

A、稳定性

B、波动性

C、强烈性

D、外显性

参考答案：A

20.有助于高校教师成长与发展的外部途径是（）。

A、教学观摩

B、微格教学

C、岗前培训

D、科学研究

参考答案：C

21.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理影响机制是（）。

A、原型启发

B、负向迁移

C、功能固着

D、定势影响

参考答案：A

22.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于（）。

A、外部动机

B、内部动机

C、主导动机

D、辅助动机

参考答案：B

23.用于回答事物“是什么”问题的知识是（）

A、隐性知识

B、程序性知识

C、显性知识

D、陈述性知识

参考答案：D

24.影响策略的概括性、保持度和可迁移性,决定策略训练成败的关键因素是认知策略中的（）

A、元记忆成分

B、元思维成分

C、元认知成分

D、元方法成分

参考答案：C

25.婴儿期和青春期是身心发展最迅速的时期,需要给予特别的关注,反映了个体心理发展的（）

A、连续性和阶段性

B、方向性和顺序性

C、差异性

D、不均衡性

参考答案：D

26.引起和