五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷精品（网校专用）.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元面对成长中的新问题测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.周末，小明请你去网吧玩游戏，你应该（??）。

A.欣然接受???

B.模棱两可???

C.坚决不去

2.课余生活中，我们言谈举止要注意（??）。???

①言谈举止符合小学生的行为规范

②注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则

③自己想干什么就干什么

A.①②??B.②③??C.①③

3.漫画中的字母是什么，赞同的是（??）。

?

A.是n??B.是u??C.是“n”或“u”

4.公交车上，陌生人给你一瓶饮料，你应该（??）。

A.犹豫不决

B.推辞拒绝

C.欣然接受

5.与人沟通的时候，要学会（??）。

A.迎合他人说好话

B.不要随意打断他人，要学会倾听

C.坚持己见，一定要把别人说服

6.与人沟通，要学会的是（??）。

A.没有自信心

B.相互指责

C.倾听

二.填空题(共6题，共20分)

1.课余生活中，我们的言谈举止应该符合（???）的行为规范。

2.与人沟通，要学会（???）。这样做既是（???）修养的体现，也能让我们准确和领会对方的想法和目的。

3.要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜（???）出入的场所，如酒吧，网吧，歌厅等，这就给自己的安全增加了保障。

4.禁毒会议向各国政府和组织提出建议，在今后的禁毒活动中开展综合治理，并提出“（???）”口号。

5.对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度，都不利于问题的解决，（???）的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

6.学校开展的跳绳、拔河、（???）植物栽培、（???）等活动,是我们（???）的重要组成部分。

三.判断题(共6题，共12分)

1.李东认为自己年龄小，课余生活由他的爸爸妈妈决定。（??）

2.有同学说他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。（??）

3.我们年龄小，课余活动都由爸妈决定。（??）

4.暑假里，小刚想报名参加“小学生交通志愿者”的活动，奶奶担心他会因天热中暑，给老师打电话谎称小刚生病。?（??）

5.爸爸吸烟姿势很酷，我也想尝试一下。（??）

6.新型毒品打着“时尚”“娱乐”“刺激”的旗号，有的甚至伪装成果汁、跳跳糖等。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.请将问题与解决办法用线连起来。

2.把下列对应的内容连起来。

合唱

购物?????校内课余生活

做家务

书法

机器人制作???校外课余生活

社会公益活动

五.填表题(共1题，共8分)

1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？

六.简答题(共5题，共26分)

1.我们有什么好的办法来清楚的表达一件事情？

2.我们应该怎样倾听呢？

3.家庭聚会上，长辈要求你喝酒，你会怎么做？

4.父母不在身边的同学在成长中可能面临哪些问题？我们应该怎样去关心、帮助他们？请提出自己的建议。

5.当你看到有同学破坏教室窗户时，你既不是班干部，也不是值日生，这时你会怎么做？为什么？

七.辨析题(共2题，共11分)

1.在认识烟酒危害讨论中，有以下三种错误观点：一是全家聚会，大人和孩子一起喝酒能活跃氛围，还能促进血液循环。二是只要在家里吸烟就没关系。三是吸烟能忘记烦恼，结交新朋友，拉近与人的距离，产生灵感。请你给出错误的理由？

2.先判断对错，再说明理由。

有同学认为，马上放寒假了，我们可以尽情地玩手机、看电视了。

八.综合题(共2题，共18分)

1.同学们，你们的课余生活一定很精彩吧，请列举出自己参加过的两项课余活动，并从中选择一项活动，说说这项活动给你你带来哪些益处？

2.作为一个知书达理的好孩子，给大家分享一下，在现实生活中你通过换位思考而改变了自己的不良情绪，变为轻松愉悦接受的具体事例。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.C

4.B

5.B

6.C

二.填空题

1.小学生

2.倾听；良好

3.未成年人

4.珍爱生命,远离毒品

5.真诚坦率

6.合唱、剪纸、书法；机器人制作；校内课余生活

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.填表题

1.培养独立思考的能力，选择自己感兴趣的课余生活。思考不全面，选择可能出现错误等情况。能够从长远考虑，适应社会发展需要。未充分考虑兴趣、爱好，不利于自己才能的施展。

六.简答题

1.（1）语调要低沉明朗、低沉；（2）发音清晰，段落分明；（3）说话的语速要时快时慢，恰如其分；（4）懂得在某些时候停顿；（5）音量的大小要适中。

2.①身体前倾，目光专注。

②边听边观察，从对方的表情、手势和语气中收取信息。

③从对方的发言中把握关