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摘要
我国初中毕业升学体育考试（也称为“体育中考”）在提升青少年身体健康和
优化学校体育教学等方面发挥了重要作用。近年来，中共中央、国务院等有关部门
联合印发了一系列学校体育相关的政策文件，其中，体育中考改革成了关注的焦点。
“体育中考实施方案”是由各地教育行政部门自主研究制定的，其项目内容、考核方
式、分值占比、评分标准等方面存在差异，实施方案直接关乎体育政策的科学性、
公平性和有效性。本研究运用了文献资料法、专家访谈法、比较分析法以及逻辑分
析法，对长三角地区体育中考实施方案进行多维度的比较，
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