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9.2.2分式的加减
第2课时;;(学生能够准确阐述分式的定义,清晰辨别分式与整式,深入理解分式有意义、无意义以及值为零的条件,并能熟练运用这些条件进行相关判断和计算。?
透彻理解分式的基本性质,能够灵活运用该性质进行分式的约分、通分以及其他变形操作,熟练掌握分式的加、减、乘、除运算法则,准确进行分式的四则运算。?
(二)过程与方法目标?
通过观察、分析、归纳、类比等活动,培养学生的逻辑思维能力和自主探究能力,使其能够从具体实例中抽象出分式的相关概念和性质。?
在分式运算的学习过程中,提升学生的运算能力和数学表达能力,让学生学会有条理地思考和解决问题,体会数学中的转化思想和类比思想。?
(三)情感态度与价值观目标?
营造积极活跃的课堂氛围,激发学生对分式学习的兴趣和探索欲望,培养学生勇于创新、敢于质疑的精神。?
通过小组合作学习,增强学生的团队协作意识,让学生在交流;;;;;;;;巩固新知;;;知识点1同分母分式的加减;?;?;知识点2异分母分式的加减;?;?;?;?;11.计算:;?;易错点对分式的加减法法则理解不透导致出错;?;?;;创设情境;
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