初中物理新人教版八年级下册第九章第3节 大气压强教学课件2025春.pptx

第3节大气压强R·八年级下册

1.知道大气压强的存在；了解大气压强产生的原因。2.掌握托里拆利实验和标准大气压的值。3.知道大气压的变化规律及其在生活中的应用。学习目标课前自学准备课标要求

1.和液体一样，空气内部朝各个方向都存在压强，叫_________，简称_______。2.最先精确测出大气压强值的实验_____________，测出的大气压相当于_____m高的水银柱产生的压强，通常把这样大小的大气压叫做____________。标准大气压________________，在粗略计算中，该气压可以取为__________Pa。大气压强大气压托里拆利实验0.76标准大气压1×105课前自学准备预习检测p0=1.013×105Pa

3.测量大气压的仪器叫_______。4.大气压随着高度增加而______，且大气压的值与天气、季节的变化有关。5.大气压还与液体的沸点有关，一切液体的沸点都是随着液面气体压强的增大而______。气压计减小增大

液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体能够流动。大气也能流动，大气对我们周围的物体也有压强吗？课堂教学展示情景导入

大气压强的存在知识点1课堂教学展示进行新课1.杯中的水为什么不外流在玻璃杯中盛满水，用一张纸片盖着，再倒过来，看看杯中的水是否会流出来？学生活动体验大气压点击播放视频现象：纸片没有掉下来，水没有流出分析：由于大气压的作用托住了硬纸片及上方的水。

2.吸盘为什么会紧紧黏在墙壁上将挂物钩的吸盘压在光滑的墙壁上，尽量挤出吸盘里面的空气，吸盘仍然不会脱落，是什么力使吸盘紧贴在墙壁上的？分析：由于将吸盘内的空气挤出，大气压便将吸盘紧压在墙壁上。你还能举出哪些实例证明大气压的存在？

定义大气对浸在其中的一切物体都有压强，这种由空气产生的压强叫大气压。产生原因由于空气受到重力的作用且具有流动性方向大气内部向各个方向都有压强

最先证实大气压强存在的典型实验是马德堡半球实验。点击图片播放视频

下列应用实例与大气压强无关的是（）BA.用吸管吸饮料B.把瓶中的水倒入口中C.使用吸盘挂钩挂衣物D.挤压笔囊吸墨水对应训练

大气压的测量知识点2在铁桶内放少量的水，用火加热。水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水。你能看到什么现象？点击播放

托里拆利实验第一个测出大气压数值的实验你知道大气压强究竟有多大吗？点击画面播放

演示大气压的测量原理二力平衡条件操作

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p大气=p水银=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa大气压的数值等于它支持的这段水银柱（高h=760mm）产生的压强，即p大气=p水银柱=ρ水银gh标准大气压p0=1.013×105Pa在粗略计算中，标准大气压可取为1×105Pa大小结论

①用_____________测出拉开吸盘时大气对吸盘的作用力F；②用_________测出吸盘直径d，算出面积S。弹簧测力计刻度尺吸盘法粗测大气压表达式：点击画面播放

记下刚拉动弹簧测力计时的示数为F表达式：针筒法点击画面播放

水银气压计气压计：测定气压的仪器气压计特点用途水银气压计测量准确携带不便气象站实验室金属盒气压计（无液气压计）携带方便准确度低氧气瓶灭火器金属盒气压计主要分为水银气压计和金属盒气压计2.气压计

1.小明利用如图所示的装置，测量当地大气压强的大小，他将测量结果汇报给物理老师，老师告诉他测量结果偏小.你知道小明测量结果偏小的原因可能是下面的（）A.玻璃管没有竖直放置B.玻璃管顶部混入少量空气C.水银槽内水银液面太高D.玻璃管太粗，管内的水银太重B对应训练

2.如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，在玻璃管的顶部穿一小孔，那么管内的水银液面将（）A.保持不变B.逐渐下降，最终与管外液面相平C.逐渐上升，最终从小孔中流出D.稍微下降一些B

3.某同学做托里拆利实验时，测得管中水银柱的高度为75cm，如图所示，设实验过程中管口不离开水银面，试回答：（g=10N/kg）(1)此时此地的大气压的值为____mm高水银柱，合_________Pa。(2)将玻璃管向上提1cm（不离开水银槽里的水银面），此时管内的水银柱高为_____cm。7501.02×10575

(3)如果实验时少量的空气不慎进入管中，则管内的水银柱高度将______（填“增加”、“减少”或“不变”）(4)若在管的顶部开一个小孔，则根据_______原理可知，管中的水银______喷出，而是水银柱____________________相平为止