教科版四年级上册科学期末测试卷（模拟题）word版.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮助消化描述的消化器官是（??）。

A.胃?????B.口腔?????C.食道

2.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

3.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，这是因为钢尺没有（??）。

A.受到力?????B.断裂?????C.振动?????D.摩擦

4.演奏家停止拨琴弦，琴声还能持续产生，主要原因是（??）。

A.琴弦还在振动?????B.人们还沉浸在音乐中?????C.空气能传播声音

5.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（??）。

A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变

6.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

7.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

8.我们读书时发出的声音是（??）振动而产生的。

A.舌头?????B.嘴唇?????C.声带

9.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

10.关于声音，下面说法正确的是（??）。

A.人说话是靠舌头振动发声的?????B.一切发声物体都在振动?????C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

二.填空题(共10题，共40分)

1.人们在链条上加润滑油，是为了（???）摩擦力。

2.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（???），这种运动被称为（???）。声音是由物体（???）而产生的。

3.一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（???）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（???），比如轮胎表面，其实是为了（???）摩擦力。

4.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

5.（???）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（???）的特征制成的。

6.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

7.把食物涂抹在纸上留下油迹，说明食物中含有（???）。

8.拉长的橡皮筋具有（???），释放后可以产生（???）。

9.用小锤敲击两个粗细相同、长短不同的铁管，发出的声音高的是（???）。

10.轮子可以看作移动的（???）。人类发现可以用（???）的方式前进是了不起的创举。

三.判断题(共10题，共20分)

1.动物类食物就是指肉类食物。（??）

2.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。（???）

3.营养获取不均衡不会影响身体健康。（??）

4.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（??）

5.向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（??）

6.吹口哨可以发出声音。（?）

7.人的身体发出的声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。（??）

8.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

9.物体振动的幅度越小，发出的声音越低。（??）

10.振动的空气到达我们的耳朵，会引起鼓膜的振动。（??）

四.连线题(共2题，共10分)

1.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。

2.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共28分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.自制小乐器分为几个步骤？依次是什么？

3.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

4.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

5.声音在传播的过程中借助了什么物质？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解

2、实验中敲击普叉发出的声音通过（??）传到气球皮上。

A.音叉????B.空气????C.杯子

3、实验时用力敲击音叉，观