教科版四年级上册科学期末测试卷含答案【模拟题】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面物体中，靠反冲力运动的有（??）。

A.火车????B.汽车????C.冲天鞭炮

2.下列描述声音的词语不合适的一组是（??）。

A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听

3.小米想滑旱冰，最好选择（??）。

A.水泥路????B.石子路????C.草地

4.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁

5.吸收营养的最主要的消化器官是（??）。

A.小肠?????B.胃?????C.大肠

6.某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡，添加下列（??）后这份食谱变得更为合理。

A.素炒豆角?????B.红焖羊肉?????C.煮鸡蛋?????D.炸鱼

7.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。

A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关

8.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

9.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

10.（??）是维持生命所必需的物质。

A.氮气?????B.氧气?????C.二氧化碳

二.填空题(共10题，共54分)

1.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（???）；杯子里水越少，声音（???）。

2.轮子可以看做（???）。人类发现可以用（???）的方式前进，是一个了不起的创举。

3.我们呼吸时吸入的（???）是维持生命所必需的物质。（???）是植物制造养料所必需的原料。

4.人体需要的（???）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（???）输送到人体的各个部位，同时收集（???）等废物排出体外。

5.人的耳朵由外耳、（???）和（???）三部分组成。

6.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

7.改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的（???）会改变。伸出（???），振动（???），声音（???）；伸出（???），振动（???），声音（???）。

8.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

9.充气后的气球具有（???），喷气时可以产生（???）。

10.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

三.判断题(共10题，共20分)

1.拉长橡皮筋再放松，反复这样做时，橡皮筋一直在发出声音。（??）

2.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，音调越高。（?）

3.垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。（??）

4.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（??）

5.橡皮筋越细，拉伸后拨动发出的声音越强。（??）

6.青椒含淀粉最多。（???）

7.如果我们的四周没有空气，那么学校的广播就不能向我们传递声音了。（??）

8.睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。（???）

9.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。（?）

10.我们周围的声音有的低沉浑厚，有的清脆悦耳。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

2.连线题。

汽车轮胎上绑上防滑链

轴承里加润滑油摩擦力增大了

轴承里加滚珠摩擦力减小了

举重运动员手上擦镁粉

挖土机装上履带

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共27分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.怎样做能提升我们的肺活量？

4.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由