人教版（2024）新教材七年级地理下册第八章第三节8.3印度（同步学与练）（含答案）.docxVIP

第3节印度

1.我能够运用地图指出印度的地理位置、自然环境特征

2.我能够运用图文资料说明印度人口的增长特点，了解人口增长与资源、环境及经济发展之间的关系，树立人地协调发展观念

3.我能通过图文资料，了解印度农业生产的分布，学会分析印度农业的分布特征与自然条件的关系，树立因地制宜的发展观

4.我能通过图文资料，了解印度软件外包产业的发展过程，理解高新技术产业对印度经济发展的作用

基础感知

1.我国西南面的邻国，是面积最大的国家。印度北靠地势高峻的山脉，中部为广阔平坦的印度河—恒河,南部为面积广大、低矮平缓的高原。

2.人口：印度人口增长。1950年，印度人口不到4亿；2020年，印度人口近亿，是世界人口大国。印度人口比重大，数量多。印度人口密度较。2020年，印度平均人口密度达463人/千米2。印度人口的分布，平原及部分地区人口极其稠密。新德里、孟买、加尔各答等城市，人口数量均超过万

3.气候：印度以气候为主，一年明显地分为两季。每年10月至次年5月为印度的季，盛行季风。东北季风从吹向海洋，气流干燥，降水稀少。6—9月为印度的雨季，盛行季风，西南季风从洋上带来丰富的水汽，降水丰沛。

4.农业生产：热带季风气候充足的热量和丰沛的降水，为农作物的生长提供了条件。受季风的影响，印度的降水，有的年份多，有的年份少，导致灾害频发。频发的水旱灾害使印度的粮食生产受到很大影响，通过大力发展、改良等，印度粮食生产稳定性增加，产量已居世界前列。目前，印度是世界主要粮食出口国之一。

预习检测

1.结合思与学，说说印度为什么成为粮食出口大国。

活动一：讨论印度人口众多的优势和劣势

人是生产者，可以作为劳动力创造财富；人也是消费者，衣食住行都需要消耗物资。通过材料分析、数据比较、观点辨析等方法，辩证地看待印度人口众多的优势和劣势。

任务1:阅读以下材料，归纳印度人口众多的优势，并将要点填写在下面的横线上。

印度是世界主要的稻米、小麦、甘蔗生产和消费国之一，约70%的人生活在乡村。印度农业的现代化程度和机械化程度不高，较多依赖劳动力投入。

优势1:

印度是世界重要的智能手机市场之一，对智能手机的需求量日益增加。2021年，印度智能手机销量达1.62亿部。

优势2:

任务2:阅读表8.2,说说印度人口众多对资源和经济发展的压力。

表8.2印度与世界人均耕地面积、粮食产量、国内生产总值的比较(2020年)

项目

人均耕地面积/公顷

人均粮食产量/千克

人均国内生产总值/美元

印度

0.11

220.63

1958

世界

0.18

350.03

10798

任务3:近年来，有观点认为，印度迅速增长的人口并非负担，而是优势；也有观点认为，印度劳动力素质有待提高，需要控制人口数量，提高劳动力素质。说说你的看法。

活动二：认识印度粮食作物分布的形成条件响

农作物的分布受自然、经济、技术等条件的影响。水稻和小麦是印度主要的粮食作物。阅读图8.33,并结合图8.25和图8.31,分析印度水稻、小麦主要产区分布的形成条件。

任务1:水稻生长需水量较大。认识印度水稻主要产区的分布。

(1)从地形、降水两方面，说说在恒河平原和沿海平原种植水稻的优势自然条件。

(2)从经济、技术等方面，说说在德干高原降水量较少的地方种植水稻依赖的主要条件。

任务2:小麦的耐旱能力较强。从方位、地形、降水等方面，描述印度小麦主要产区的分布特点。

任务3:从粮食作物主要产区的分布，谈谈印度如何因地制宜发展农业。

活动三：认识印度服务外包来源地的构成

服务外包使不同国家建立了经济联系。阅读图8.36,了解印度服务外包来源地的构成，认识印度与世界的经济联系。

任务1:为什么印度的服务外包收入来源地主要是美国和英国?

任务2:推测可能成为印度服务外包来源地的亚洲国家，并说明理由。

任务3:有观点认为，印度服务外包来源地还可能进一步扩大。谈谈你的看法。

基础过关练