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中学班级自主管理：模式、挑战与突破路径
一、引言
1.1研究背景与时代需求
在当今教育领域，随着素质教育理念的深入推行以及教育改革的持续深化，中学班级管理模式正面临着前所未有的变革与挑战。传统的以教师为绝对主导的班级管理模式，已难以适应新时代学生全面发展和个性化成长的需求。在此背景下，班级自主管理作为一种新型管理理念与模式，逐渐成为教育研究与实践的热点。
素质教育强调以学生为中心，注重培养学生的综合素质与个性特长，旨在使学生在德、智、体、美、劳等多方面得到全面发展。它要求打破传统教育中对学生个性的束缚，鼓励学生积极主动地参与学习与生活，培养其创新精神、实践能力以及社会责任感。而班级作为学校教
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