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新课程背景下地理课堂活动的创新与实践
一、引言
1.1研究背景与意义
随着教育改革的不断深入，新课程理念在教育领域得到了广泛的推广与应用。新课程改革强调以学生为中心，注重培养学生的综合素养和创新能力，为地理教育带来了新的发展机遇与挑战。地理学科作为一门综合性强、与实际生活紧密相连的学科，在培养学生的全球视野、环境意识和可持续发展观念等方面发挥着重要作用。
地理课堂活动作为地理教学的重要组成部分，在新课程改革背景下具有不可忽视的重要意义。传统的地理教学往往侧重于知识的传授，学生在课堂上处于被动接受的地位，这种教学方式不利于学生的全面发展。而地理课堂活动能够打破传统教学的局限，为学生提供更加丰富
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