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思维导图：点亮初中英语阅读教学的灯塔
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的重要工具，其重要性日益凸显。初中阶段是学生英语学习的关键时期，阅读教学在初中英语教学中占据着举足轻重的地位。《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确指出，阅读是一种语言技能，是构成语言运用能力的重要组成部分，要求学生在九年义务教育阶段结束时，能够理解段落中各句子之间的逻辑关系，找出文章主题，理解故事的情节并预测结局，能根据不同阅读目的运用简单阅读策略获取信息。通过阅读教学，不仅可以提高学生的阅读理解能力，还能发展他们的说和写的能力，对学生英语综合素养的提升起着关键作用。
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