核心素养导向：五年级小学数学学业质量评价体系的构建与实践.docx

核心素养导向：五年级小学数学学业质量评价体系的构建与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育不断发展变革的时代背景下，核心素养已成为教育领域的关键热词，对学生的成长与发展起着举足轻重的作用。随着社会的快速发展，知识更新换代的速度日益加快，对人才的要求不再局限于知识的记忆与简单应用，更注重个体的综合素养和可持续发展能力。核心素养作为学生在未来社会立足和发展的必备品格与关键能力，涵盖了知识、技能、情感、态度、价值观等多个维度，能够帮助学生更好地适应复杂多变的社会环境，解决实际生活中遇到的各种问题。

小学数学作为基础教育的重要组成部分，对于学生的思维发展、逻辑推理和问题解决能力的培养具有不可替