教科版二年级下册科学期末测试卷（预热题）word版.docxVIP

教科版二年级下册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向（??）。

A.东、西????B.东、南????C.南、北????D.东、北

2.如图，将条形磁铁分成五部分，（?）部分的磁力最小。

3.下列工具中，（??）是我们在测量身体时不会使用到的。

A.体重秤?????B.剪刀?????C.软尺

4.小明爱喝碳酸饮料，可是爸爸妈妈不让他多喝，这是因为（??）。

A.爸爸妈妈舍不得花钱?????B.爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料?????C.喝碳酸饮料影响身体健康

5.下列关于磁铁的描述正确的是（）。

A.磁铁都是天然形成的?????B.磁铁隔着很厚的书也能吸铁?????C.磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同

6.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（??）学习的功能。

A.具有?????B.不具有?????C.不一定有

7.下面的（??）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。

A.盲文?????B.盲道C.助听器

8.请你选出不正确的测量方式（??）。

A.测量身高时挺直后背?????B.测量体重时用力踏上体重秤?????C.测量身高时不能戴帽子

9.小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。规则：电话铃响后，听到裁判喊“开始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。在这个游戏中，小朋友们用到了（）种感觉器官。

A.一??????B.二??????C.三

10.下列物品中，用到磁铁的是（?）。

A.陶瓷碗????B水壶????C.冰箱

二.填空题(共10题，共34分)

1.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（?????），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（?????）。

2.写出两种能被磁铁吸引的物体：（?????）、（?????）。

3.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（???）的仪器。

4.磁铁能指示（?????）方向，指南的磁极叫（?????）极，用字母（?????）表示；指北的磁极叫（?????），用字母（?????）表示。

5.磁铁的各个部位，磁力大小（?????）（填“相同”或“不都相同）。

6.（???）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。

7.同时运用多种感官，能够更加（???）（准确／不准确）地比较出物体的差异。

8.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿（?????）方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有（?????）。

9.天然磁铁又叫（?????）。

10.磁铁磁性最强的地方是（?????）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.从外表上看，我们的身体左右两部分是对称的。（??）

2.磁悬浮列车运用了磁铁异极相斥的原理。（??）

3.磁铁可以隔着任何物体吸铁。（??）

4.根据这个磁铁的形状，我们可以叫它瓦形磁铁。（??）

5.我们能听到体内的肺在“工作”。（??）

6.隔着水是不能使小车动起来的。（??）

7.指南针发源于中国。（??）

8.力一定要接触到玩具小车才能使它动起来。（??）

9.磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引了。（??）

10.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.将下面各图中的人物行为与对应的观察方法进行连线。

五.简答题(共5题，共28分)

1.制作水浮式指南针时，我们用被磁化的钢针指示南北的。我们是因为钢针具有怎样的特点才选择它的？

2.怎样检测物品中是否有磁铁？

3.我们的生长表现在哪些方面（至少写四个方面）？

4.制作水浮式指南针时，我们是用摩擦过的钢针去吸引其他钢针来测试它有没有磁性的。可以用磁铁来测试吗?如果可以，哪种方法更好?如果不可以，为什么?

5.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。

六.综合题(共3题，共18分)

1.请在右图中圈出与左图的10个不同之处。

2.如图所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飞”的游戏，请你根据所学的知识回答问题。

1.“蝴蝶”的身体应该用（??）制作。

A.毛线?????B.回形针?????C.塑料笔帽

?2.“蝴蝶”能飞起来，是因为受到了（??）。

A.拉力?????B.磁力?????C.推力

3.如果在“蝴蝶”和磁铁中间放上（??），“蝴蝶”就不能飞起来了。

A.??B.???C.

4.如果用条形磁铁的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（??）飞起来。

A.能?????B.不能