人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第四单元 大概念引领下的大单元整体作业设计.pptVIP

9.［2024·福州期末］阅读下面的演讲，完成题目。请同学们看《点拨训练》第56-57页第9题。（1）【演讲的内容】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.开头列举了学生在浙大学习期间的生活片段，容易引起共鸣，拉近演讲者与听众的距离。234567891011112B.第③段引用毛主席的话，有力地论证了学问的重要性，劝诫听众要葆有学习的动力。C.当今社会大课堂的知识更丰富、学问更深邃。因此，社会课堂比学校课堂更重要。D.本文是一篇演讲词，思路清晰，内容晓畅，事例丰富多样，易于听众接受和理解。234567891011112点拨：文中并未提到社会课堂比学校课堂更重要。【答案】C（2）【演讲的要素】阅读本文，完成下面的表格。（6分）身份校长背景学生即将毕业离校，进入社会目的①______________________________场合毕业典礼风格②______(填字母)A.风趣幽默B.庄重严谨C.轻松活泼234567891011112B勉励毕业生（3）【演讲的语言】从文中【甲】【乙】两句中任选一句从修辞角度赏析。（3分）我选【】：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________234567891011112运用了比喻的修辞手法，(1分)将科技创新比作撬动地球的杠杆，生动形象地论证了科技创新的重要性，(1分)使演讲通俗易懂，更有感染力。(1分)甲我选【】：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________234567891011112运用了拟人的修辞手法，(1分)将世界历史和人类文明人格化，生动形象地论证了当前国际形势的复杂性和不确定性，(1分)使演讲更通俗易懂。(1分)乙（4）【演讲的思路】阅读文章，梳理演讲思路。（6分）开场白→回顾往昔：分享在校期间的美好瞬间演讲内容→励志共勉：①______________________________________________________________________________；②________________________________________________；③___________________________________________。结尾→共创未来：迎接挑战，引领创新，书写精彩的人生篇章234567891011112弘扬合作的精神，构建开放格局，共赢未来世界葆有学习的动力，勤学“有字之书”，善悟“无字之书”坚持创新的思维，敢于拥抱变革，勇于接受挑战10.小语找来一篇演讲词，想验证自己总结的知识能否帮助自己解决问题，让我们和他一起完成下面的阅读评价表。请同学们看《点拨训练》第58-59页第10题。评价角度评价指标任务完成过程演讲对象对象明确，心中有听众(1)这篇演讲词有强烈的听众意识，请结合文章内容分析。(4分)234567891011112本文的演讲对象是广大青年学子，文中多次出现“同学们”，拉近了与听众的距离。《青春拒绝“躺平”》阅读评价表评价角度评价指标任务完成过程演讲思路观点明确，思路清晰(2)补全演讲思路图。(2分)234567891011112青年要勇挑时代重任(每空1分)青年要敢于直面困难，勇做奋斗者评价角度评价指标任务完成过程演讲语言慷慨激昂，有感染力(3)从字里行间，我们能感受到演讲者热情洋溢、充满激情，请你说说这样演讲的好处。(3分)234567891011