五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷附参考答案【a卷】.docxVIP

五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.对于小学生来说，以下事情不能学的是（??）。

A.学好功课

B.学会与人相处

C.学吸烟饮酒

2.要想达到预期目标，我们不可以（??）。

A.制订详细的计划???

B.请长辈监督???

C.不按计划进行

3.下列不可取的课余生活是（??）。

A.喜欢去田野倾听大自然的声音

B.爱读书，开阔视野

C.爱玩手机斗地主，赢欢乐豆

D.爱摄影，发现身边的美

4.与人沟通，要学会的是（??）。

A.没有自信心

B.相互指责

C.倾听

5.在班级商量春游事宜的时候,大家各抒己见,你赞成谁的想法?（??）

A.小红说:“要是周六我就不去,周日我才去

B.小强说:“要是下雨我就不去,天气晴朗我就去

C.小张说:“集体活动我尽量不缺席,假如时间有冲突,我再调整。”

D.小丽说:“春游没什么意思,我不想去,还是让爸爸带我去游乐场玩比较有趣

6.下列做法正确的是（??）。

A.饭桌上，爸爸让小明喝酒

B.小明让兰兰和他一块吸食毒品

C.我们要坚决远离毒品

二.填空题(共6题，共22分)

1.《中华人民共和国刑法》中所称的毒品，是指鸦片、吗啡、海洛因，（???），可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

2.在自主选择中，我们需要听取父母的意见，也要从自己的实际情况出发，争取一些（???）和（???）的机会。

3.学会倾听，既是良好（???）的体现，也能让我们准确（???）和（???）对方的想法。

4.我们要（???）烟酒，（???）毒品。

5.要提高防范意识，要远离可能对我们产生（???）的地方。

6.对于不同的看法，采取（???），或一味（???）的态度都不利于问题的解决。

三.判断题(共6题，共12分)

1.与人沟通，不需要领会对方的想法。（??）

2.对于吸烟，我只是好奇，所以只是尝尝味道，体验一下感觉，只吸这一次。（??）

3.小学生要远离未成年人禁入的营业性网吧。（??）

4.耐心地倾听别人的看法，小明认为这是在妥协。（??）

5.与人沟通时，未能达成共识，就相互指责。（??）

6.主动拒绝烟酒，坚决抵制毒品的做法是我们健康生活、成长的保障，也是对自己、家庭和社会负责任的表现。（??）

四.连线题(共2题，共9分)

1.连线魔方

社会公益活动

拔河??????????????校内课余生活

购物

做家务

合唱??????????????校外课余生活

机器人制作?

2.我会连。

五.填表题(共1题，共6分)

1.按要求把下表补充完整。

六.简答题(共5题，共25分)

1.请结合图片，为我们的课余生活做个温馨的提示。

2.校内的课余生活有哪些？（答出五点）

3.“换位三部曲”都有哪些？

4.说一说关于“远离烟酒、拒绝毒品”的法律法规。

5.远离烟酒，拒绝毒品有哪些方法？（至少说4条）

七.辨析题(共2题，共10分)

1.放学路上，同学递给小强一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见”。小强拿过来就抽了一口，你认为小强做的对吗？为什么？

2.有同学认为节日里全家聚会，为活跃一下气氛，我们小学生喝一点低度白酒也不会醉，所以无所谓的。

八.综合题(共2题，共8分)

1.课余生活丰富多彩，促进我们健康成长。

①你最感兴趣的课余生活是（???）。②你从中得到的收获是（???）。

2.资料：在课余时间，我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次，我带了一些铅笔和卷笔刀来到跳蚤市场，经过几番挑选，换到了圆规。这样，我不仅可以清理闲置文具，还节约了一笔费用。学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。

读上面的资料，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.C

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.冰毒

2.锻炼；成长

3.修养；理解；领会

4.远离；拒绝

5.危害

6.果断拒绝；接受

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

2.如下：

五.填表题

1.勇于表达自己的想法；衡量利弊，放弃其中一个；坚决拒绝并且劝朋友也不要喝

六.简答题

1.爱护书籍每一页，熏陶心灵每一刻；

把书报留下，把真理带走；

出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为；

带走满腹知识，留下一架好书；

看完后请把我送回架；

悄悄走路轻说话，良好氛围靠大家。

2.跳绳?拔河?合唱?剪纸书法植物栽培?机器人制作?阅读

3.第一步：稳定情绪；第二步：冷静思考；第三步：寻找合理点。

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