七年级历史下册第一单元第4课唐朝的中外文化交流.pptx

第四课唐朝中外文化交流;学习目标

1．了解唐朝外交往比较活跃情况，包含日本派往中国遣唐使与唐文化对日本产生深远影响、鉴真和尚东渡日本、玄奘西游取经等史实。2．介绍玄奘、鉴真等不畏艰险，出国远行，学习交流事迹，启发学生不怕困难险阻、勇于开拓以及对事业执著追求精神。

3．认识唐代强盛及其在国际上地位，从而增强对中华民族优异传统认同情感。

;?本课重点?唐朝与日本、天竺交往

本课难点??唐朝对外交往活跃原因;三、聚焦主题?合作探究

?

探究一遣唐使;职贡图;;展示：《职贡图》，

1、图上人物与我们学过唐朝时期人物着装、样子一样吗?

2、为何有这么多外国人来中国呢?;小结：1、此图反应了外国使节和周围少数民族携贡品来唐生动情景。

展示《唐朝对外主要交通路线图》

小结：2、有东亚新罗、日本，中亚波斯、大食，巴尔干半岛和小亚细亚拂菻，印度半岛天竺以及东南亚各国等。

唐朝时期，国力强盛、经济繁荣、文化发达，所以对周围很多国家发生了很大吸引力。在对外交往中，唐朝又采取开明政策，勉励各国商人到中国贸易，允许他们长久居住。;遣唐使船;探究：

①什么叫“遣唐使”?

②描述日本遣唐使团规模。

③为何日本会派那么多遣唐使来中国?

日本当初刚进行“大化改新”，开始从奴隶社会向封建社会过渡，唐朝封建经济高度发展自然吸引了日本。）

;仔细观察：比较一下日本都城平城京和唐朝长安城布局有什么相同之处？;探究:

唐朝对日本文化影响

（1）讨论：依据20页“动脑筋”：日币与唐币有哪些相同之处?（外形、图案、文字、年代：“开元”比“和同”早88年。）

（2）日本受唐朝文化影响很大，还表现在哪些方面?;归纳

（1）外形、图案、文字、年代：“开元”比“和同”早88年。

（2）政治制度、文字书法、社会风尚、都城建筑、铜钱样式、诗歌、菜肴、茶道、登高节等。;二、鉴真东渡;鉴真东渡;日本奈良唐招提寺

从鉴真六次东渡中，你们能得出什么启示？;学习方式日本派谴唐使和留学生到中国访问和学习

;议一议：

日本向唐朝学了许多东西，推进了日本社会进步。今天日本在一些方面走在了我们前面，我们应向日本学习什么?（学生自由回答）;讨论：

1、玄奘是何时去天竺？他为何要到天竺去？他去顺利吗？他在天竺有何成就？他回国后又有什么重大成就？

2、同学们对《西游记》这部小说非常喜爱，想一想书中唐僧描写与你所了解玄奘有何不一样？;玄奘西行图;玄奘讲经处;那烂陀寺遗址;《玄奘取经回长安图》;《大唐西域记》;长安兴教寺玄奘墓塔;大雁塔地宫供奉玄奘舍利;玄奘;代表：玄奘西游

时间：唐太宗时期

影响：对中印文化交流作出贡

献。《大唐西域记》是

研究中外交流史宝贵

文件。;1、为何隋唐时期对外交往如此繁盛？

2、唐朝采取什么样外交政策？它与当今开放有什么区分？;【点播】：

1、唐朝前期繁荣和强盛；

2.唐朝采取外交政策是对外开放。

唐朝对外交往十分频繁，但封建时代交往，多在政治、文化方面，经济交往比重还很小，相互间赠品和回礼，与当今国际贸易无法相提并论。;?活动探究：

今天中国正处于改革开放，经济高度发展时期，我们能从唐朝对外交往中得到什么启示？