2024_2025年高中生物第六章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响四教案新人教版必修3.docVIP

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人口增长对生态环境的影响

【教学过程】

教学阶段

老师的组织和引导

学生活动

设计意图

创设情境导入新课

出示图片（拥挤的场面）提出问题，引起思索：

假如将公共汽车上的这种场面搬到现实生活中，而你正置身于其中，你会有什么样的感受？

试分析造成人群如此拥挤的可能的缘由是什么？

学生谈感受，并分析其中的缘由：表面看是人口过于集中与某一地区，事实上是人口增长太快。

从学生实际生活动身，引出主题，激发学生探究的爱好。

一、相识我国人口现状与前景

1、展示世界人口增长改变图相识世界人口的增长。

2、展示我国历年人口增长状况图，探讨：

1、影响人口数量改变的因素有哪些？

2、我国人口近百年来为什么明显增多？

3、生物种群的消长的规律完全适用于人口增长的状况吗？

3、给出学案，在分析资料的基础上，自学相关内容，相识我国人口增长的现状与前景。

复习种群的数量改变相关内容，对资料进行分析，探讨完成相关的问题；

阅读课文，自主学习

从感性的相识的理性的分析，逐步相识我国人口发展的现状与前景；

熬炼学生分析实力与自学实力

二、人口增长对生态环境的影响

1、采纳头脑风暴的方法，让学生尽可能的在“人口增长”与“生态环境”之间建立起联系，在所列的主题中选择2至3个主题，再进一步的深化分析。

2、选择以下主题作为探讨的重点：

1.人口增长过快与开垦土地的关系。

2.人口增长过快与森林资源的关系；

3.人口增长过快与环境污染的关系；

3、以1为例，通过分析人口增长与开垦土地的关系，介绍用概念图来分析因果关联的方法，深化剖析土地开垦的根本缘由以及最终后果。引导学生尽可能探求表面上未干脆关联的事物之间存在着的关系。

4、小组为单位，绽开探讨，每小组完成一个主题。要求建立生态系统与人口增长之间的联系，做到科学合理、符合逻辑，深化分析因果间的逻辑关系。并尝试提出解决问题的方案或对策。

学生依据已有的学问及生活阅历，列举出众多的主题。

学生明确探讨的主题，同时体会探究时主题的选择

学习因果关联分析方法。并尝试用这种方法来阐释自己的观点。

小组探讨完成主题，画出概念图，小组代表来阐明本组的观点，对概念图进行分析，并尝试提出解决问题的方案。

熬炼学生的发散思维，同时了解学生在这方面的相识状况，做到教学有的放矢。

选择的主题抓住生态学方面的主题，避开与别的科目探讨的问题重复。

让学生学习因果关联分析方法，引导学生运用这种方法进行分析；

熬炼学生思维及用专业术语表达观点的实力；

渗透哲学思想，透过现象看本质，训练学生的思维实力；

三、我国面临的人口与环境问题

1、在探讨学习的基础上进一步相识我国面临的人口与环境的问题，分析问题产生的缘由，展示环境问题图片。

1资源缺乏：

2环境污染：

2、结合正在实行的联合国气候大会，简洁分析温室效应

学生谈自己的看法，探讨我国面临的人口与环境问题。

学生关注社会动态，相识到科学、技术与社会的关系

渗透思想教化，学会客观的对待问题。展示环境问题图片，引起学生的共鸣，树立环保意识，参加环保行动。

四、解决问题的措施与策略

1、感性相识的基础上理性的分析，探寻解决问题的途径，总结出环保措施与策略：

限制人口增长,提高人口质量；

爱护自然资源；防止环境污染；

依靠科技,使经济、人口、资源和环境协调发展。

2、展示我国在这方面取得的成就。

学生总结小组探讨的结果，总结环保措施与策略。

树立人与自然和谐发展的观念，学习理性思维。

课堂小结

总结课堂内容

学生谈收获

社会实践

布置社会实践任务：搜集资料分析人口增长过快给当地生态环境带来的影响，并尝试提出解决问题的方案与途径。

老师赐予肯定的指导与帮助。

学生打算实践，完成分析报告

熬炼学生资料搜集、整理和分析的实力。通过活动深刻相识人口增长与环境的关系，树立可持续发展的思想

【板书设计】

一、我国人口现状与前景：

二、人口增长对环境的影响：

1人口增长过快与开垦土地的关系。

2人口增长过快与森林资源的关系；

3人口增长过快与环境污染的关系；

三、我国人口与环境面临的问题：

1资源缺乏：

2环境污染：

四、措施与策略：

【作业布置】

1、通过报刊杂志、网络等媒体，调查近5年来“世界环境日”的主题各是什么，分析他们是否与人口增长有关。

2、完成分析报告。