第二单元《第7课 数据计算》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版（2023）四年级上册.docx

第二单元《第7课数据计算》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版（2023）四年级上册

主备人

备课成员

教材分析

本课选自浙教版小学信息技术四年级上册第二单元《第7课数据计算》。本课主要教授学生如何使用计算器进行简单的数据计算，包括加、减、乘、除等基本运算。通过本课的学习，学生能够掌握计算器的使用方法，提高计算速度和准确性，为以后学习数学打下基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，提高学生使用计算工具解决问题的能力。通过本课学习，学生能够熟练运用计算器进行数据计算，增强逻辑思维和问题解决能力。同时，培养学生对信息技术工具的尊重和合理使用意识，激发学生对数学学习的兴趣，促进跨学科知识整合。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生在数学课程中已经接触过基本的加减乘除运算，对数字和简单的算术概念有一定的理解。在信息技术课程方面，学生可能已经初步了解计算机的基本操作，但对计算器的具体使用方法可能还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新事物充满好奇，对信息技术的学习兴趣较高。在能力方面，学生的操作能力差异较大，部分学生可能对计算器的使用较为熟练，而部分学生可能需要更多的指导。学习风格上，学生既有动手操作型，也有理论理解型，因此在教学过程中需兼顾不同风格的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在使用计算器时可能遇到的困难包括对按键不熟悉、计算过程理解不清、运算错误等。此外，部分学生可能因为对计算器的功能限制或操作不当而感到挫败。针对这些挑战，教师需要通过示范、讲解和反复练习来帮助学生克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算器（电子或实体）、计算机教室、投影仪

-课程平台：班级学习平台或教学管理系统

-信息化资源：计算器使用说明书、计算器操作视频教程

-教学手段：实物演示、小组合作、课堂练习、反馈评价表

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些生活中需要计算的场景，如购物找零、烹饪食谱等，引导学生思考计算的重要性，激发学生对计算器使用的兴趣。

-回顾旧知：提问学生如何进行简单的加减乘除运算，回顾运算的基本法则和概念。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解计算器的使用方法，包括开机、设置、输入数字、选择运算符、查看结果等步骤。

-举例说明：以具体的计算题目为例，如“小明有5个苹果，妈妈又给了他3个，小明现在有多少个苹果？”引导学生使用计算器进行计算。

-互动探究：分组让学生讨论如何使用计算器解决类似的数学问题，鼓励学生提出不同的解题思路。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立完成一系列计算练习，如加减乘除的混合运算，注意运算顺序和结果的准确性。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的操作过程，对操作不规范或计算错误的学生给予个别指导。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调计算器在数学学习中的应用价值。

-提醒学生在日常生活中注意运用计算器进行计算，提高计算速度和准确性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置家庭作业，要求学生完成一定数量的计算练习，巩固计算器使用技能。

-鼓励学生在家中尝试使用计算器解决实际问题，如计算购物清单、估算食谱食材用量等。

（一）导入（约5分钟）

1.展示生活场景：展示购物找零、烹饪食谱等图片或视频，提问学生：“在生活中，你们遇到过需要计算的情况吗？”

2.引导学生思考：提问学生如何进行简单的加减乘除运算，回顾运算的基本法则和概念。

（二）新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：讲解计算器的使用方法，包括开机、设置、输入数字、选择运算符、查看结果等步骤。

2.举例说明：以具体的计算题目为例，如“小明有5个苹果，妈妈又给了他3个，小明现在有多少个苹果？”引导学生使用计算器进行计算。

3.互动探究：分组让学生讨论如何使用计算器解决类似的数学问题，鼓励学生提出不同的解题思路。

（三）巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：让学生独立完成一系列计算练习，如加减乘除的混合运算，注意运算顺序和结果的准确性。

2.教师指导：巡视课堂，观察学生的操作过程，对操作不规范或计算错误的学生给予个别指导。

（四）课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要内容，强调计算器在数学学习中的应用价值。

2.提醒学生在日常生活中注意运用计算器进行计算，提高计算速度和准确性。

（五）作业布置（约5分钟）

1.布置家庭作业，要求学生完成一定数量的计算练习，巩固计算器使用技能。

2.鼓励学生在家中尝试使用计算器解决实际问题，如计算购物清单、估算食谱食材用量等。