人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第一单元 2回延安 (2).ppt

示例二：建议选择B图。该图描绘的是红旗渠建成后林州人民丰收运粮的情景，能显示修建红旗渠的意义，与文字内容匹配。1234567891011感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元2回延安1.给下列加点的字注音，根据拼音写字词。dǔméimó畔dēngkuàng盏盏yáo铺12345678910112.［2023·重庆B中考改编］2023年的《开学第一课》以 “强国复兴有我”为主题，从传统文化、文明探源、 生态文明、乡村振兴、国防教育、科技创新等方面， 全景展示中国式现代化的万千气象。以此为契机，学 校开展“我的读写时光”主题活动，小文写了一篇读 书心得，请你帮他完成下列题目。1234567891011中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严重时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗□在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰□当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着慷慨激昂的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话。12345678910111234567891011严重严峻1234567891011；；并列偏正1234567891011A.①③②④ B.②④①③C.①③④② D.③②①④A1234567891011（3）【创新题·新考法】小文想写一个句子放在末段的横 线处，请帮他完成。要求：运用“……不是……而 是……因为……”的句式，前后文语意要连贯。（不 超过80字）答案：示例：中华民族伟大复兴之路道阻且长不是我 们停滞不前的借口，而是创造新局面的挑战，因为 只有敢想敢干，奋勇拼搏，祖国才能更加繁荣富强。1234567891011阅读诗歌《回延安》，回答问题。3.你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大” 这一比兴的作用？答案：延安母亲的乳汁养育了诗人，延安的小米饭养活 诗人长大，这一比兴表达了诗人对延安养育之恩的感 激之情。12345678910114.诗人除了直接抒情，还通过人物的动作、语言等来间接抒 情。赏析诗歌第一部分中的动词“抓”“贴”“搂” “扑”的表达效果，揣摩其中蕴含的诗人的情感。答案：这些动词生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安 土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。“抓”原指手 指聚拢，使物体固定在手中，这里有紧握不放之意。1234567891011“贴”有紧挨的意思，这里表现了诗人与延安的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情。“搂”表示大幅度动作，富有力度，生动形象地写出了诗人对延安魂牵梦萦的怀念之情。“一头扑在亲人怀”中的“扑”字，以无声的动作传情，表达了诗人见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦。1234567891011【变式问·不同问法相同答案】从词语运用角度赏析下面句子中加点的词。手抓．黄土我不放，紧紧儿贴．在心窝上。……几回回梦里回延安，双手搂．定宝塔山……满心话登时说不出来，一头扑．在亲人怀……答案：答案参考第4题。12345678910115.【教材母题变式】全诗采用陕北民歌“信天游”的形式写 成，请结合课文内容说说其特点。答案：一是两行一节，节内押韵；二是形式活泼，节奏自 由；三是善用比兴。如在第一节中，分别押了ɑng、 ɑn、i、ɑo、ɑi等韵，加之穿插了“几回回”“白羊肚手 巾红腰带”等西北味浓厚的意象，使得作品读来民族 风味十足。1234567891011[2023·亳州利辛模拟改编]请阅读下面的文字，回答问题。请同学们看《点拨训练》第6-7页第6-10题。12345678910118.请赏析第①段中加点词的表达效果。（3分）答案：运用比喻的修辞手法，将日常的“事情”比作学 生的“作业”，生动表现出张爷爷的亲切、幽默和内 心的责任感。12345678910119.文章为什么以张爷爷和同学们聆听歌曲《中华民族好儿 女》作为结尾？请联系全文简要分析。（3分）答案：①聆听歌曲，直接感受新安旅行团的爱国精神； ②渲染气氛，使故事的叙述在歌声中达到高潮；③强 化主旨，两代人潜移默化地完成血脉