2024年新教材高中生物第5章植物生命活动的调节第2节其他植物激素学案新人教版选择性必修第一册.docxVIP

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第2节其他植物激素

课标解读

课标要求

学习目标

学法指导

举例说明几种主要植物激素的作用,这些激素可通过协同、拮抗等方式共同实现对植物生命活动的调整

1.驾驭赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸的作用（生命观念）2.举例说明植物激素之间存在困难的相互作用（科学思维）

1.通过设计和分析探究试验,进一步领悟演绎推理、逻辑分析在科学探究中的作用2.能够运用所学学问尝试解决生产生活问题

自主学习·必备学问

一、其他植物激素的种类和作用

1.赤霉素的发觉

（1）现象（恶苗病）：水稻感染了①赤霉菌后，植株疯长，牢固率大大降低。

（2）探讨方法：给水稻喷施②赤霉菌培育基滤液。

（3）1935年，科学家从培育基滤液中分别出赤霉素；20世纪50年头，科学家发觉被子植物体内存在赤霉素。2.植物激素的合成部位及主要作用

名称

合成部位

生理功能

生长素

主要是芽、幼嫩的叶和发育中的种子

细胞水平上：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等器官水平上：影响器官的生长、发育

赤霉素

幼芽、幼根和未成熟的种子

促进③细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进④种子萌发、开花和果实发育

细胞分裂素

主要是根尖

促进⑤细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成

脱落酸

根冠、萎蔫的叶片等

⑥抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的苍老和脱落；维持种子⑦休眠。

乙烯

植物体各个部位

促进果实⑧成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落

油菜素内酯

未成熟种子、根、花粉

促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等

3.调控方式

一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞⑨分裂、细胞伸长、细胞分化、细胞死亡等方式实现的。

二、植物激素间的相互作用

1.在植物的生长发育和适应环境改变的过程中，某种激素的含量会发生改变；各种植物激素并不是孤立地起作用，而是⑩多种激素共同调控；不同激素在代谢上还存在着相互作用；不同种激素的调整往往表现出?肯定的依次性，例如，生长素浓度上升到肯定值时，促进乙烯的合成；乙烯含量上升，反过来抑制生长素的作用。

2.在植物各器官中同时存在着多种植物激素，确定器官生长、发育的，往往不是某种激素的肯定含量，而是不同激素的?相对含量。例如，黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素比值较高，有利于分化成雌花，比值较低则有利于分化成雄花。

互动探究·关键实力

主题学习一植物激素间的相互作用

情境探究

1.植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调整网络调控的。如图表示三种植物激素的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。

（1）激素①②③的名称依次是什么？

（2）能协同促进细胞分裂的激素除细胞分裂素外还有图中哪种？它们的详细作用分别是什么？

（3）探讨表明，黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比例较高时才有利于分化形成雌花，比例较低时有利于分化成雄花，这一事实说明白什么？

提示：（1）生长素、脱落酸和赤霉素。（2）生长素。生长素能促进细胞核的分裂，细胞分裂素促进细胞质的分裂，从而表现出协同作用。（3）确定器官生长、发育的往往不是某种激素的肯定含量，而是不同激素的相对含量。

归纳总结

1.植物生长和植物激素间的关系

2.不同植物激素作用特点及作用关系

（1）生长素与细胞分裂素：植物的生长表现在细胞体积的增大和细胞数目的增多，生长素能促进细胞伸长，体积增大，使植株生长；而细胞分裂素则是促进细胞分裂，使植株的细胞数目增多，从而促进植物生长。

（2）生长素与乙烯：生长素的浓度接近或等于生长最适浓度时，就起先诱导乙烯的合成，超过这一点时，乙烯的含量就明显增加，而当乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用时，就会出现抑制生长的现象。

（3）脱落酸与细胞分裂素：脱落酸剧烈地抑制生长，并使苍老的过程加速，但是这些作用又会被细胞分裂素解除。

经典例题

例1回答下列与生物学试验有关的问题：

某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了肯定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其缘由，生物爱好小组设计了下面的试验方案。

试验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

试验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做如图所示的处理，视察三组植株叶片脱落的先后。

（1）生长素能促进植物生长的主要缘由是它能促进细胞的；一般状况下，生长素在浓度较低时生长，在浓度过高时生长。

（2）依据科学试验原则，图中X处应放置，