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新教科版四年级科学上册期末测试卷(名校卷)word版.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷(名校卷)word版.docx

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新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.人在平静状态下,每分钟的呼吸次数大约是(??)次。

A.10?????B.20?????C.50

2.二胡弦绷直后,拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些,再次拉动它,听到发出的声音(???)。

A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低

3.下面不能使小车运动变快的措施是(??)。

A.增加载重量???B.减小摩擦力????C.增大与运动方向相同的拉力大小

4.口腔中,能起到消化淀粉作用的是(??)。

A.唾液?????B.臼齿?????C.舌头

5.我们把手放在耳后,并朝声音发出的方向,这是为了增强耳朵中(??)的作用。

A.耳廓?????B.外耳道?????C.鼓膜

6.小明自制了一个橡皮筋琴,如图:用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨,声音的变化是(??)。

A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强

二.填空题(共6题,共42分)

1.设计制作的基本步骤(???),(???),(???),(???)。

2.(???)的弦,(???)的弦,振动频率(???),音高(???)。

3.音量的大小与物体(???)有关。振动幅度越(???),声音越(???);振动幅度越(???),声音越(???)。

4.将一根皮筋绷在纸盒上,绷得越紧,振动时发出的声音越(???);绷得越松,振动发出的声音越(???)。(选填“高”或“低”)

5.人的呼吸器官有(???)、(???)、(???)、(???)、(???)等。

6.玻璃罩中的空气被抽掉了,形成(???)后,我们就只能看见闹钟的铃在动,却听不到它的声音。

三.判断题(共6题,共12分)

1.人说话时,声带在不断地振动。(??)

2.四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升,女生肺活量在900毫升~2000毫升。(???)

3.用弹簧测力计测出一个苹果的重力为2牛,那么这个苹果的重量约为200克。(??)

4.各种乐器的发声方法和发声部位不同,但都能发出美妙的声音。(??)

5.音乐家贝多芬失聪后,用木棒“听”音乐,这说明了木棒也能传播声音。(??)

6.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.如果我们在同样条件下,

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.填表题(共1题,共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题,共15分)

1.如何保证我们所摄入的营养均衡?

2.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中,为什么一开始是个一个地增加垫圈,到后来却是多个多个地增加垫圈?

3.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?

七.综合题(共4题,共22分)

1.按要求画图。

钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米,用相同的力度拨动钢尺,发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。

2.取一面鼓,在鼓面上撒一些纸屑。

(1)如图甲,轻轻敲击鼓面,鼓发出声音,纸屑上下跳动,这说明声音是由物体(???)产生的。

(2)如图乙,用力敲击鼓面,纸屑上下跳动的幅度变大,两次听到的鼓声的强弱(???)。[填“相同”或“不同”]

(3)用手按住鼓面,鼓就停止发声了,纸屑也不再跳动了,这说明(???)停止,发声也停止。

3.归类题。(把下列食物按要求归类只填序号)

①鸡蛋②米饭?③鱼肉

?

④苹果⑤白菜⑥牛奶

(???)是植物类食物,(???)是动物类食物。

4.如图所示,小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股,会发生什么现象?(?)

A.没有变化????B.小球会被多次弹开????C.小球接触音叉后,音叉立即停止发声

当小明用手握住小球后,音叉(??)。

A.继续发声????B.停止发声????C.声音变大

当音叉不发声后,再把悬吊的小球接触叉股,小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为(??)。

A.音叉被小球撞击????B.音叉在振动????C.音叉的音调高

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.明确问题;确定方案;设计制作;改进完善

2.紧;短;快;高

3.振动的幅度;大;强;小;弱

4.高;低

5.鼻腔;气

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