一年级语文上册第四单元口语交际我们做朋友教案+反思新人教版.docVIP

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我们做挚友

［教学目标］

1.能向他人做自我介绍，并能引起话题。

2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。

3.消退羞涩感，增加交际的自信念。

［教学重难点］

向他人介绍自己的时候，能够引起交际话题，并能在交谈时“看着对方的眼睛”。

［教学课时］1课时

一、唤醒交际需求

师：说一说开学以来你了解了哪些同学，交了哪些好挚友。还想了解谁、和谁交挚友。

二、指导表演，沟通评价

1.小组探究。学生分组进行活动，相互介绍自己的状况（名字、爱好、爱好等），可以约着下课后一起玩耍。老师留意要适时评议，强调交挚友时，要留意说一般话，看法要真诚大方、有礼貌，答话时要热忱、友好。

2.分组汇报，做出评价。老师选几名学生上台描述一下和自己有过沟通的搭档的长相、爱好、年龄等。全体参加评价。评价时，老师引导学生精确、中肯地评价，擅长去发觉别人的特长。

三、创设交际情境，指导实践

1.老师让学生主动去结交自己想相识的同学，或者创设在校内里相识其他班级同学的情境。

2.老师引导学生将之运用到现实生活中，如：家里来了小客人，如何和小客人交挚友呢？四、拓展练习

老师引导学生在生活中多结交挚友，如小区里的小挚友等，随时汇报状况。

［教学反思］

由于班上学生性格各异、有的活泼、有的却非常羞怯、胆小，不敢与他人沟通，没有当众大胆、清晰地表达自己的习惯和胆识。因此，这堂口语交际课上，我让学生先在小组内介绍自己，然后在班上分组汇报，达到了人人参加的效果。