新教科版四年级科学上册期末测试卷【培优】.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.新冠肺炎是新型冠状病毒破坏呼吸器官所造成的一种病，预防新冠最主要的是（??）。

A.佩戴口罩?????B.不张开嘴巴?????C.多吃水果

2.1牛顿相当于（??）的力。

A.100克???B.1000克???C.200克???D.2000克

3.物体振动得越快，发出的声音（??）。

A.越高????B.越低????C.不变

4.同一把钢尺伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越（??）。

A.高?????B.轻?????C.低

5.小明发现有一根琴弦声音有些低，他应该（??）。

A.用力弹?????B.将这根琴弦调松一些?????C.将这根琴弦调紧一些

6.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

二.填空题(共6题，共20分)

1.某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有（???）。

2.（???）是身体气体交换的中转站。

3.充气的气球具有能量，喷气时可以产生（???）。

4.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

5.（???）是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。

6.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（???）的作用。这个模拟实验研究的是（???）的作用。

三.判断题(共6题，共12分)

1.宇航员在月球上能够交流，依靠的是电子通信设备。（??）

2.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。（?）

3.运动时呼吸会加快是因为人在运动过程中需要消耗大量的氧气。（??）

4.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。（??）

5.不同的物体发出的声音不同。（?）

6.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.为什么说“一个巴掌拍不响”？

2.声音在传播的过程中借助了什么物质？

3.人体有哪些呼吸器官？

七.综合题(共4题，共37分)

1.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。

（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（???）。

（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。

①气球小车会向左滑行。?（??）

②气球小车会向右滑行。??（??）

③气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。??（??）

④气球小车是靠里面空气的弹力运动的。（??）

（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？

2.下图是奇奇根据自己的呼吸次数的数据制成的统计图。

（1）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显（???），休息3分钟后，逐渐（???）。

（2）呼吸时，奇奇吸入含有（???）的空气，呼出体内产生的（???）。这些气体在呼吸器官（???）中进行交换。

3.取一面鼓，在鼓上撒一些纸屑。

（1）如图甲，轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，上下跳动，说明声音是由物体（???）产生。

（2）如图乙，用力敲击鼓面，纸屑上下跳动的幅度变（???）（填“大”或“小”），两次听到的鼓声强弱（???）（填“相同”或“不同”）。

（3）用力按住鼓面，鼓就停止发声了，纸屑就不再跳动了，这说明（???）停止了，发声也停止了。

4.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.C

5.C

6.A

二.填空题

1.淀粉

2.肺

3.反冲力

4.振动；气体；固体；液体

5.肺活量

6.收集声音；耳廓

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.慢；低；快；高

六.简答题

1.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。

2.固体、液体、气体。

3.鼻腔