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职业培训学校教职工管理规范或培训学校师资队伍建设指南.docx

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职业培训学校教职工管理规范或培训学校师资队伍建设指南

职业培训学校教职工管理规范或培训学校师资队伍建设指南（1）．．5

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、职业培训学校教职工管理规范概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三、师资队伍建设基本准则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

四、招聘与选拔．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

招聘原则与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

选拔流程与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

招聘渠道与方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

五、培训与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

培训内容与课程设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

培训形式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

教师专业发展途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

六、管理规章制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

教职工职责与分工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

工作纪律与规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

考核评估与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

七、师资队伍建设指南．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

师资队伍结构规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

教学质量提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

教师团队建设与协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

八、职业培训学校的师资队伍建设特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

特色师资队伍建设理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

地域特色与行业需求的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

实践与理论相结合的师资队伍培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

九、教职工管理实践案例与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

十、附则与补充规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

相关政策与法规支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

学校内部管理制度完善建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

本规范的解释权与实施细则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

职业培训学校教职工管理规范或培训学校师资队伍建设指南（2）．37

一、总则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1指导思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.2适用范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.3基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

二、组织架构与管理职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1组织架构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.2管理职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3职责分工．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

三、教师选拔与任用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.1选拔标准．．．．．．．．．．．．．．

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