教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷【名校卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

2.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

3.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

4.如图是我国古代的乐器编钟，用小锤敲击它们，会发出悦耳的声音。我们发现，当小锤敲击时，越小的编钟发出的声音（??）。

A.越高?????B.越强?????C.越低

5.声音在下列哪种物质中传播速度是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁

6.声音产生的根源是（??）。

A.摩擦?????B.空气?????C.发声器?????D.物体振动

7.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

8.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（??）。

A.越高?????B.越低?????C.没有变化

9.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（??）。

A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????

10.小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该（??）。

A.将这根橡皮筋调紧一些?????B.将这根橡皮筋调松一些?????C.用力弹

二.填空题(共10题，共34分)

1.影响声音强弱变化的因素是（???）。

2.（???）可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。

3.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

4.声音可以在（???）中传播，声音的传播离不开（???）。

5.我们说话的声音是由（???）振动产生的。把手放在喉结处，能感受到（???）的振动。

6.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

7.（???）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。

8.不断抽出玻璃罩里的空气，玻璃罩里的闹钟铃声会（???），直至（???）。

9.相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，声音（???）；杯子里水越少，声音（???）。

10.用同样的力敲打长短不同的两根铁管，长铁管发出的声音（??），短铁管发出的声音（??）。??

A.高?????B.低?????C.强?????D.弱

三.判断题(共10题，共20分)

1.我们听到的声音都是自然界的声音。（??）

2.当雨落入水中，水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。（??）

3.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（??）

4.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空气在振动。（?）

5.在月球上，由于四周非常寂静，所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。（??）

6.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

7.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

8.声音传播的方向是向四面八方的。（??）

9.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

10.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共27分)

1.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

2.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

4.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

5.我们怎样保护自己的听力？

七.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

八.综合题(共3题，共17分)

1.如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号