Unit 6 Useful numbers Part A Letters and sounds（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课是人教PEP版英语三年级上册Unit6UsefulnumbersPartALettersandsounds。本节课主要围绕数字及其发音展开，包括数字1-10的书写和发音。通过学习，学生能够掌握这些数字的英语表达，并能进行简单的口语交流。

核心素养目标

1.培养学生良好的英语学习习惯，提高学生英语学习的兴趣和动力。

2.培养学生的英语听力和口语表达能力，使其能够运用所学数字进行简单交流。

3.培养学生的观察能力和思维能力，通过数字的书写和发音，提升学生的细致观察和逻辑思维。

教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：掌握数字1-10的英语发音和书写。

-具体细节：

-发音：学生需要准确发音每个数字，如“one”，“two”，“three”等。

-书写：学生能够正确书写每个数字的英文字母，如“1”，“2”，“3”等。

-应用：学生能够在简单的口语交流中使用这些数字。

2.教学难点：

-难点内容：数字的发音与书写之间的对应关系。

-具体细节：

-发音难点：某些数字的发音与中文发音相似，但存在细微差别，如“one”中的“o”发音与中文“哦”不同。

-书写难点：数字的书写顺序和形状，如“4”和“7”的书写容易混淆。

-应用难点：在口语交流中，学生可能难以将数字与实际情境相结合，如询问物品数量时使用正确的数字。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：人教PEP版英语三年级上册电子教材、在线学习平台（用于课后复习）

-信息化资源：数字教学卡片、数字发音动画、互动练习软件

-教学手段：实物教具（如数字卡片、计数器）、图片、歌曲、游戏

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示实物或图片，如苹果、铅笔、书本等，引导学生用英语说出物品的名称。

-学生用英语描述物品时，教师适时引入数字，如“oneapple,twopencils,threebooks”。

-通过实物展示，激发学生对数字的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示数字卡片，带领学生认识数字1-10的英文名称和书写方式。

-学生跟读并模仿教师发音，教师纠正发音错误。

-通过游戏互动，如“Simonsays”或“Findthenumber”，让学生在游戏中练习数字的发音和书写。

-教师展示数字的书写顺序，学生跟随教师一起书写，教师指导纠正错误。

-通过图片或视频，展示数字在生活中的应用，如购物、计数等。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行数字接龙游戏，每组依次说出数字，并说出对应的物品。

-教师播放数字发音动画，学生跟读并模仿发音。

-学生进行角色扮演，模拟购物场景，使用数字进行对话。

-教师提供情景，学生根据情景使用数字进行回答。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，包括数字的发音、书写和实际应用。

-学生分享自己在课堂上的收获和困惑，教师给予解答和鼓励。

-教师强调本节课的重点和难点，提醒学生在课后加强练习。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，用英语描述自己家里的物品，并说出每个物品的数量。

-学生尝试用数字创作一个小故事，如“Onceuponatime,therewasacat.Hehadoneball,twofish,andthreemice.”

-学生和家长一起进行数字游戏，如“Memorygame”或“Guessthenumber”，增强家庭互动。

-学生将本节课所学数字的发音和书写进行复习，为下一节课做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《Countingfrom1to10》故事书：这是一本适合小学生阅读的英语故事书，书中包含1-10的数字，以及与数字相关的简单故事情节，有助于学生在阅读中复习和巩固数字的英语表达。

-《DailyNumbers》互动练习册：这是一本互动练习册，包含各种与数字相关的练习，如填空、连线、涂色等，旨在提高学生对数字的认识和运用能力。

-《NumbersAroundUs》观察日记：学生可以尝试用英语记录日常生活中遇到的数字，如电话号码、车牌号、日期等，以此加深对数字的认识和应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以通过观看英语动画片，如《PeppaPig》或《Dor