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2023-2024学年广东第二师范学院番禺附中高三适应性调研考试生物试题含解析.docVIP

2023-2024学年广东第二师范学院番禺附中高三适应性调研考试生物试题含解析.doc

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2023-2024学年广东第二师范学院番禺附中高三适应性调研考试生物试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.蛋白质和核酸是细胞中两种重要的有机物,相关叙述正确的是()

A.蛋白质和核酸的特有元素分别是N、P

B.蛋白质和核酸都是细胞生命活动的主要承担者

C.蛋白质可在细胞器中合成,而核酸不能

D.蛋白质和核酸的生物合成过程都需要对方的参与

2.在生物教材当中出现了很多有关小泡的叙述,下面说法错误的是()

A.内质网膜会形成小泡,把附在其上的核糖体中合成的蛋白质包裹起来,随后小泡离开内质网向高尔基体移动并最后与之融合

B.在动物、真菌和某些植物的细胞中,含有一些由高尔基体断裂形成的,由单位膜包被的小泡,称为溶酶体

C.在植物有丝分裂的前期,核膜开始解体,形成分散的小泡,到了有丝分裂的末期,这些小泡会聚集成一个细胞板,进而形成新的细胞壁

D.刚分裂形成的植物细胞中只有很少几个分散的小液泡,随着细胞的长大,这些小液泡就逐渐合并发展成一个大液泡

3.下图表示雪兔和猞猁在不同年份种群数量变化曲线,据图分析,下列说法正确的是()

A.猞猁的存在不利于该地区群落的相对稳定

B.种间关系属于种群水平上的研究问题

C.猞猁和雪兔的关系可改变群落中能量流动的方向

D.猞猁和雪兔相互制约,使它们的种群数量在一定范围内波动

4.下列有关种群和群落的叙述,错误的是()

A.调查某种昆虫卵的密度、跳蝻的密度采用样方法

B.建立自然保护区有利于保护珍稀濒危物种

C.不同高度的山坡上不完全相同的生物分布构成群落的垂直结构

D.沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度

5.为探究影响光合速率的因素,将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养,实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是()

A.此实验共有两个自变量:光照强度和施肥情况

B.D点比B点CO2吸收量高原因是光照强度大

C.在土壤含水量为40%~60%的条件下施肥效果明显

D.制约C点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量

6.我国科学家屠呦呦因发现青蒿素而获得诺贝尔奖。青蒿细胞中青蒿素的合成途径如下图实线方框内所示,酵母细胞也能够产生合成青蒿酸的中间产物FPP(如虚线方框内所示)。科学家向酵母菌导入相关基因培育产青蒿素酵母菌。下列叙述正确的是()

A.过程①需要逆转录酶催化

B.培育产青蒿素酵母菌,必须导入FPP合成酶基因和ADS酶基因

C.由于ERG9酶等的影响,培育的产青蒿素酵母合成的青蒿素仍可能很少

D.在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾,体现了生物多样性的间接价值

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲病由一对等位基因(A、a)控制,乙病由另一对等位基因(B、b)控制,两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲病的致病基因,正常人群中甲病基因携带者的概率为4%。下表是①~④群体样本有关乙病调查的结果,请分析题意回答下列有关问题:

(1)据图分析,甲病的遗传方式为__________,判断乙病的遗传方式要根据系谱图及表中的__________类家庭。Ⅲ3的两对等位基因均为杂合的概率为_________。

(2)若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则他们生一个只患乙病男孩的概率是__________。若Ⅳ4与一个正常女性结婚,则他们生一个表现型正常的女孩,她是甲病基因携带者的概率__________。

(3)下列属于遗传咨询范畴的有__________。

A.详细了解家庭病史B.推算后代遗传病的再发风险率C.对胎儿进行基因诊断D.提出防治对策和建议

(4)若Ⅰ1同时患线粒体肌病(由线粒体DNA异常所致),则Ⅱ2、Ⅱ3__________(填“均患该病”、“均不患该病”或“无法确定”)。若Ⅲ2同时患克氏综合征,其性染色体为XXY,其两条X染色体分别来自外祖父和外祖母,说明Ⅲ2患克氏综合征的原因是__________。

(5)若乙病遗传情况调查中共调查1000人(其中男500人,女500人),调查结果发现患者25人(其中男20人,女5人),如果在该人群中还有15个携带者,则b基因的频率是__________。

8.(10分)ClB品系果蝇具有一条正常的X染色体(X+)和一条含CB区段的X染色体(),其中C表示染色体上的倒位区,可抑制X染色体间交叉交换;l基因导致雄性果蝇胚胎

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