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2024年小学第二学期科学教研组工作计划
为深化教育改革，秉持新时代教育理念，兹制定以下教学指导原则与实施计划：
一、指导思想
秉承新课程标准，积极推进课程改革进程。一方面，致力于提升小学生的科学素养，倡导学生通过探究式学习活动，激发其好奇心和探索精神，培育其对科学本质的理解能力，掌握科学探究策略，为未来学习奠定坚实基础。另一方面，强化小学科学教育研究，开展实效性强的教研活动，以提高我校科学教育的教学质量和研究水平。
二、教学目标
1.掌握与日常生活紧密相关的科学知识，养成良好的科学行为和生活习惯。
2.理解科学探究的基本过程与方法，学会协作，培养科学的思维方式和问题解决能力。
3.保持对周围世界的好奇心和求知欲，勇于提出假设，注重证据收集，培养敢于质疑和探究的科学态度。
4.增强对自然的亲近感，欣赏自然之美，珍视生命，培养对科学、家乡和国家的热爱之情。
5.积极参与资源保护和环境改善，关注科技进步。
三、教学要求
1.精心策划各类学习活动，构建学习型教研团队。组织科学教师深入学习《科学课程标准》，开展教学反思，撰写教育教学论文，鼓励教师相互听课，共同提升。
2.持续深化科学课程改革，提升教学质量。深入研究教材，灵活运用课程资源，展示优质课例。
3.以教育科研为引领，促进学校科学教学水平的稳步提高。激发教师参与课程改革的热情，组织教师协商交流，指导教师自主开展教研活动；积极探索开发适应学生科学素养发展的教学资源；注重新型课堂教学模式，拓展学生视野，增强学生热爱家乡的情感，丰富德育教学内容。
4.实验室工作人员应妥善保管和使用实验仪器，并做好实验登记工作。
四、教学措施
1.加强教师科学教学基本能力的训练。利用闲暇时间，深入学习科学知识，拓宽知识视野，提高课堂教学能力，把握小学生科学学习特点，实施因势利导的教学策略。
2.根据学生具体情况，营造民主、和谐、开放的教学氛围。确立以学生为主体的教学观念，将探究作为科学学习的主要方式，设计符合学生年龄特征的教学方法，激发学生学习科学的积极性。
3.确保科学课程总目标在每节课中得到落实。
4.充分利用现代教育技术媒体，丰富科学课堂内容，提升教学效果。
5.关注学生课外的拓展研究，将探索学习延伸至课外、家庭和社会。
6.实验小组长应负责实验登记工作，负责实验仪器的保管使用及损耗、借还的登记工作。
五、具体安排
____月
开展小学《科学》各年级教材难点分析；参与区科学教师备课活动。
____月
组织本校科学教师研讨活动；开展课堂教学研讨活动。
____月
观看优秀课教学录像。
____月
举办科学课堂教学研讨活动。
____月
进行科学的期末复习工作；开展科学期末考核；撰写学期工作总结。
2024年小学第二学期科学教研组工作计划（二）
秉持新时代教育理念，持续推进小学科学课程改革，本方案旨在提升学生的科学素养，强化科学教学的教研能力。以下为具体指导方针与实施策略：
一、指导思想
本方案秉承新课程理念，致力于深化课程改革。一方面，以培养学生科学素养为核心，鼓励学生通过探究性学习活动，激发其好奇心与探索欲望，增进对科学本质的理解，掌握科学探究的策略，为未来的学习奠定坚实基础。另一方面，强化小学科学教育研究，积极开展富有成效的教研活动，以提升我校科学教学的教研品质与学术水平。
二、教学目标
1.掌握与日常生活密切相关的科学知识，培养科学的生活习惯与行为准则。
2.理解科学探究的过程与方法，学会协作，逐步形成科学的思维模式。
3.保持对自然世界的好奇心与求知欲，勇于提出假设，注重证据收集，培养怀疑与求证的科学态度。
4.增强对自然的亲近感与欣赏力，珍视生命，培养热爱科学、家乡与祖国的情感。
5.积极参与资源与环境保护，关注科技进步。
三、教学要求
1.精心策划各类学习活动，构建学习型教研团队。组织科学教师深入学习《科学课程标准》，开展教学反思，积极撰写教学论文，并鼓励教师相互听课，提升教学能力。
2.持续推进科学课程改革，提升教学质量。深入研究教材，灵活运用课程资源，展示优质课例。
3.以教育科研为引领，促进科学教学水平稳步提高。激发教师参与课程改革的热情，增强研究意识，组织互动交流，自主开展教研活动；探索开发符合学生科学素养发展的教学资源；注重实践型课堂教学模式，拓展学生视野，培养对家乡的热爱，丰富德育教学内容。
4.实验室工作人员应妥善保管、使用实验仪器，并做好实验登记工作。
四、教学措施
1.强化教师科学教学基础技能训练，充分利用闲暇时间学习科学知识，拓宽知识面，提升课堂驾驭能力，针对小学生科学学习特点进行因势利导。
2.结合学生实际情况，营造开放、民主、和谐的教学环境，树立以学生为主体的教学观，
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