人教部编版九年级上册语文精品教学课件 专题训练 第二单元 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 (2).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元8就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读理解033星题综合实践A.箴．言(zhēn) 心无旁骛．(wù) 赃．物(zàng) 凌．罗绸缎(líng)B.亵．渎(xiè) 彬．彬有礼(bīn) 劫掠．(lüè) 忸怩．作态(ní)C.惊骇．(hái) 间不容发．(fà) 制栽．(cái) 恍．若月宫(huǎng)BD.瞥．见(piē) 富丽堂．皇(tāng) 遵．循(zūn) 形消．骨立(xiāo)234567891011121点拨：A.“赃”应读作zāng，“凌”应为“绫”；C.

“骇”应读作hài，“栽”应为“裁”；D.“堂”应读作

táng，“消”应为“销”。234567891011121234567891011121A.富丽堂皇 眼花缭乱 丰功伟绩 荡然无存B.金碧辉煌 林林总总 汗马功劳 默默无闻C.富丽堂皇 林林总总 汗马功劳 荡然无存D.金碧辉煌 眼花缭乱 丰功伟绩 默默无闻答案：A234567891011121①作家雨果曾撰文谴责英法联军劫．掠．并火烧圆明园的

暴行，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日本的

侵华行为。②正因为那样，他们才赢得了我们的崇高

敬．意．，不仅在文学上或物理学上，更在人格精神上。③君

子是什么样的人？④就是雨果这样的人，就是爱因斯坦这

样的人，不仅仅有对自己的专业的判断力，更有对是非善

恶的判断力，却能公开站在正．义．的一边，用自己的力量，

增加正义的胜算。234567891011121A.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》的作者雨果，法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。B.书信往往有比较固定的形式，包括称呼、问候语、正文、祝颂语、署名和日期等。本课就是一封书信，也是一篇议论性文章。234567891011121点拨：D.“可以选择《鱼化石》《镜子》等篇目进行

专题阅读”错误。这两首诗都是艾青1978年以后的作

品，充满哲理，但体现不出“爱与痛”。“爱与痛的

诗行”主要体现在艾青20世纪30年代的诗歌作品中，

如《雪落在中国的土地上》《北方》《大堰河——我

的保姆》等。234567891011121耗费劳动之巨2345678910111216.作者善用反语表明自己的态度，请从选文中任选几处，并

说说其作用。示例：作者运用反语来讽刺英法联军的强盗心理。像“漂

亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明人”“野蛮人”等

反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味，谴责侵略者的

野蛮、贪婪、无耻，表明作者明辨是非的良知和正直不阿

的人格。2345678910111218.选文第②段画线句运用了什么论证方法？有什么作

用？(3分)北京冬奥会国家速滑馆8500吨的钢结构，通过智慧制造完

成精准设计和装配举例论证，(1分)举北京冬奥会国家速滑馆设计装配的例

子，具体有力地论证了“新时代中国正在进行的伟大实

践，赋予我们讲好中国故事的自信与底气”，更有说服

力。(2分)2345678910111219.阅读选文，思考为什么要展现可信、可爱、可敬的中国形

象。(3分)展现可信、可爱、可敬的中国形象，是一种责任；(1分)展

现可信、可爱、可敬的中国形象，是一种能力；(1分)展现

可信、可爱、可敬的中国形象，是一种情感。(1分)23456789101112111.【真实任务情境】班级开展辩题为“圆明园应不应该重

建”的辩论会，你同意哪一方的观点？请阐明理由。234567891011121示例：我认为圆明园不应该重建。圆明园遗址是近代中

国被侵略、殖民的历史见证。遗址以断壁残垣告诫后人

勿忘国耻、警钟长鸣。而且重建圆明园缺乏必要的考古

及历史文献依据，所以我认为不应该重建圆明园。234567891011121感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG