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一年级数学下册5认识人民币5.2简单的计算第一课时教学反思新人教版.docxVIP

一年级数学下册5认识人民币5.2简单的计算第一课时教学反思新人教版.docx

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    简洁的计算

    第一课时

    1.整个教学过程，贯穿了提出问题、解决问题这条主线，教学环节环环相扣，都是为了给学生创建机会，把所学学问运用到解决问题的实践中去。

    2.老师力争给学生一个空间，让他们自己往前走;给学生一个问题，让他们自己去找方法，找答案;给学生一个权力，让他们自己去选择。从而培育了学生解决实际问题的实力，培育了学生的创新意识。

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