2024-2025学年高中物理人教版必修第一册 速度变化快慢的描述——加速度 学案.pdfVIP

速度变更快慢的描述一一加速度

核心素养

物理观念

(1)理解加速度的概念，知道加速度的定义式、方和单位.

(2)理解加速度的矢量性，会依据速度变更的方推断加速度的方并结合速度的方

推断运动性质.

科学思维

(1)体会用物理量之比定义新物理量的方法.

(2)理解a、八A-和三之间的区分与联系.会应用计算有关问题.

AtAt

(3)能用v~t图像分析、计算加速度.

(4)通过运用■一力图像的运用，体会数学方法在物理探讨中的应用及意义.

科学看法与责任

通过生活中有关加速度的利用和危害防止实例，体会物理与生活实际的紧密联系，激

发物理学习爱好.

必备学问•自主学习一一突出基础性素养夯基

一、加速度

1.定义

物理学中把速度的变更量与发生这一变更所用时间之比，叫作加速度

(acceleration).通常用a表示.

2.表达式

a=(比值定义法).

3.单位

在国际单位制中，加速度的单位是,符号是或.

4.物理意义：表示的快慢.

二、加速度的方

1.加速度的方：

1（）加速度是，不仅有大小，也有方.

2（）加速度a的方与速度的变更量△y的方，与初速度/的方—

2.加速度与初速度的方关系：

⑴在直线运动中，速度增加时，加速度的方与初速度的方.如（图甲）

⑵在直线运动中，速度减小时，加速度的方与初速度的方.如（图乙）

___%_A,*

.啊..[A

OxO

甲速度增加时的情况乙速度减小时的情况

加速度方与速度方的关系示意图

三、从V—t图像看加速度

1.r-[图像反映了物体的随时间的变更规律.

2.定性比较加速度的大小

在同一坐标系中，依据不同物体的--力图线的倾斜程度可以比较它们的加速度大小,

如右图所示，a的加速度大于6的加速度.

3.定量计算物体的加速度

⑴在力图线上任取两点N（-）、友（，匹），依据

At

即（图线的斜率）可确定加速度.

2（）警的正、负表示加速度的方，害的肯定值表示加速度的大小.

总结•图汇要点

a

表达式：~~^~