教科版科学四年级上册第一单元 声音 测试卷精品.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

2.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

3.小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（??）。

A.1号试管??????B.3号试管??????C.6号试管

4.用手抓住击打过的音叉后，音叉（??）。

A.继续发出声音?????B.停止发音?????C.声音变轻

5.用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远的火车在铁路上行驶的声音，这个声音是通过（??）传到耳朵里的。

A.空气?????B.地面?????C.钢轨

6.如图所示，通过左右滑动圆点可以调节手机的音量，这是在调节手机声音的（??）。

A.强弱?????B.高低?????C.好坏

7.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

8.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（??）传来的。

A.水面?????B.客船?????C.空气

9.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（??）。

A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是

10.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（??）。

A.??B.??C.

二.填空题(共10题，共40分)

1.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

2.用手拨动钢尺时，我们能听到声音，并发现钢尺在（???）。

3.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（???）从“话筒”传到“听筒”的。

4.声音的产生是由（???）引起的。

5.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（???），与它相连的、像骨头一样的东西叫（???）。

6.音调是由物体振动的（???）决定的。

7.我们常见的乐器二胡、小提琴、吉他、古筝等，是靠（???）发出（???）的声音。

8.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（???），（???），（???）。

9.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

10.在耳朵的各个部分中，能将声音转化为振动的是（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.调节弦的松紧程度，可以改变弦的音高。（??）

2.声音能在固体、液体、气体中传播，气体传播声的能力最强。（?）

3.说话时，我们把手轻轻地放在喉结处，就能感觉到声带的振动。（?）

4.让正在振动发声的物体停止振动，声音马上就停止了。（??）

5.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

6.空气、液体能传播声音，而固体不能。（??）

7.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

8.物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。（??）

9.口琴是弦乐器。（??）

10.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共5题，共26分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

4.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

5.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

七.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

八.综合题(共3题，共17分)

1.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。

2.阅读下面的材料，回答问题。

二胡是一种拉弦乐器，有两根弦。现代二胡以纯五度定弦，在胡琴之中属于中