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教科版小学四年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.敲锣时,声音是由(??)振动产生的。
A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面
2.用拨动的方法使钢尺发声的实验,下列做法中正确的是(??)。
A.边做实验,边大声讨论?????B.不用分工合作,看着同学完成就可以了?????C.钢尺的一端要用力压住
3.根据食物的来源分类,下列食物属于菌类的是(??)。
A.米、面?????B.鸡蛋、牛奶?????C.香菇、木耳
4.把敲响的音叉放在水面上,会看到(??)。
A.水面十分平静?????B.水会向一个方向流动?????C.水花四溅,水面出现-圈圈波纹
5.用一个动滑轮拉起重2N的物体,所需的拉力是(??)。?
A.1N?????B.2N????C.4N
6.下列物质中,声音在(??)中传播速度最快。
A.铁轨????B.大海????C.空气
二.填空题(共6题,共30分)
1.设计制作的基本步骤(???),(???),(???),(???)。
2.脂肪和糖类是人体(???)的主要来源。
3.运动会(???)我们的呼吸次数。
4.除了呼吸之外,(???)是我们从外界获得能量的又一重要活动。这些食物中的营养通常分为(???)、(???)、脂肪、(???)、(???)和水。
5.(???)可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量,这一过程叫作(???)。
6.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和(???),这一过程叫要作(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.生活中的各种物品发出的声音常常各不相同,人们几乎听声可以识物。(???)
2.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。(??)
3.声音的高低与物体振动的快慢有关。(??)
4.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。(???)
5.流水声、鸟叫声、雨声都属于自然界的声音。(?)
6.鼓面上放些豆子,敲击鼓面发出声音时,豆子会在鼓面跳动。(??)
四.连线题(共1题,共6分)
1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。
敲击鼓面
弯曲钢尺能够发声
拉伸皮筋不能发声
按压鼓面
拉伸并拨动皮筋
拨动钢尺
五.填表题(共1题,共8分)
1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。
六.简答题(共3题,共18分)
1.为什么说“一个巴掌拍不响”?
2.科学的膳食原则是什么?
3.自行车上增大摩擦力的设计有哪些?减小摩擦力的设计有哪些?
七.综合题(共4题,共32分)
1.模拟馒头在口腔中的消化过程。
1.用硬纸板模仿(??)和(??)的外形。
A.门齿???B.犬齿???C.臼齿
2.用大塑料口袋装满空气模仿(??)。
A.门齿???B.犬齿???C.臼齿
3.将牙齿与它们的作用用线连起来。
门齿????撕碎食物
犬齿????切割食物
白齿????咀嚼食物
2.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现,
用力拉伸橡皮筋(???);
轻轻拨动橡皮筋,(???);
从以上现象中说明声音是(???)产生的。
3.我们无时无刻不在进行呼吸,呼吸对于维持我们的生命具有重要的意义。
1.呼吸过程中,空气进出的顺序正确的是(??)。
A.吸气时,空气从鼻腔进入,依次经过气管、支气管、肺
B.呼气时,空气从肺呼出,依次经过气管、支气管、鼻腔
C.吸气时,空气从鼻腔进入,依次经过气管、肺、支气管
2.剧烈运动后,呼吸次数增加的原因是为了(??)。
A.获得更多的氧气???B.缓解肺的疲劳???C.让心脏获得更多的休息
3.肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标,关于肺活量,下列说法正确的是(??)。
A.运动后,肺活量大的人需要更长的时间才能恢复正常呼吸
B.肺活量是指尽力吸一口气后,再尽力呼出的气体量
C.经常参加体育锻炼,有利于身体健康,但不可以提高自己的肺活量
4.我们在呼吸的时候,实际上是在进行着气体交换的过程,使(???)进入血液,同时(???)排出体外。
4.观察下图,完成下面各题。
能听到闹钟声音的是(???)号;不能听到闹钟声音的是(???)号;通过实验得知,声音能在(???)和(???)中传播;声音不能在(???)中传播。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.C
5.A
6.A
二.填空题
1.明确问题;确定方案;设计制作;改进完善
2.能量
3.
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