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必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.阅读下面的材料，回答问题。

增大肺活量的方法

吹气球是增加肺活量的好方法。当你走在路上，在家做家务，或短暂休息时，练习吹气球然后放气。当你多次尝试后，你会惊奇地发现你的肺变得更强大，可以吸入更多的空气了。

另外一种方法就是在鼻尖上贴一个长而轻的纸（或纸巾），吹动纸条使它尽可能舒展开。定期练习并计时，逐渐增加纸条长度，肺活量自然会慢慢提高。经常参加体育锻炼，我们的肺活量可以（??）。

A.减少?????B.增加?????C.没变化

2.调节电视遥控器上的“音量按钮”改变的是声音的（??）。

A.强弱??????B.高低??????C.以上都是

3.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（??）。

A.动力???B.弹力???C.摩擦力

4.火箭是靠（??）发射的。

A.反冲力???B.重力???C.弹力

5.在一定限度内，橡皮筋下端挂的挂钩越多；橡皮筋产生的弹力（?）。

A.不变????B.越大????C.越小

6.食物的养分主要是在人体的（?）里吸收的。

A.胃????B.大肠????C.小肠

7.声音传到大脑的路径是（?）。

A.耳道一听小骨一耳蜗一大脑

B.耳道一鼓膜一听小骨一大脑

C.耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗一听觉神经一大脑

8.用橡皮筋自制简易古筝时，能听到较高声音的是（??）。

A.琴弦调得紧一些???B.弹得用力一些???C.弹粗一些的琴弦

9.物体滚动时所受的摩擦力（??）。

A.小????B.大?????C.不变

10.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

二.填空题(共10题，共54分)

1.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（???），（???），（???）。

2.敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在（???）。

3.（???）是维持生命所必需的物质，（???）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。

4.（???）是人身体与外界气体交换的“中转站”；（???）是人体尽力吸气后，再尽力呼气，呼出气体的量。

5.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

6.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

7.吸气时，胸腔（???），腹部收缩。呼气时，胸腔（???）、腹部（???）。

8.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的（???），尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的（???）改变了。

9.二胡、吉他等乐器的琴箱的作用是（???）。

10.弹簧测力计是测量（???）的大小的工具，力的单位是（???），用符号（???）表示。使用时拿起测力计先检查（???）是否在“0”刻度的位置；读数时（???）与指针相平。测量的（???）不能大于刻度板上的最大值。

三.判断题(共10题，共20分)

1.弦的音高与制作材料有关。（??）

2.在日常生活中，摩擦力只有好处而没有坏处。（??）

3.我们无时无刻都在呼吸，除了睡觉时。（??）

4.我们周围的声音有高有低，有强有弱。（??）

5.真空也可以传播声音。（??）

6.用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。（??）

7.一般情况下，我们吸进人体内的空气中，氧气约占16%。（??）

8.小车未安装车轮和安装了车轮后的摩擦力一样大。（??）

9.我们要吃不同的食物，不能偏食和挑食。（???）

10.下雨声属于人类生活发出的声音。（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.连线题。

2.把下列食物与其对应的类别连起来。

鸡腿

米饭??植物类食物

苹果

鸡蛋

牛奶??动物类食物

西蓝花

五.简答题(共5题，共26分)

1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

2.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

3.人在运动时呼吸为什么会加快？

4.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

5.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

七.综