先放糖再放盐后补钙课件高中上学期期中考后家长会.pptx

先放糖再放盐后补钙——期中考后家长会课件

我在这，是为了您的孩子；您在这，是为了我的学生。可以说，我们是x班学生的“同担”（?孩子们的流行语，“?同担”在饭圈中指的是喜欢同一个偶像的粉丝们?）

先自查，“我”是哪一种类型的家长？A.“我平时工作那么忙，哪有空管孩子？”B.“我是全职带孩子，所以孩子的事我一手包办”C.“我与孩子是好朋友，他什么也愿意和我说”D.”不说了，孩子不听话，先打一顿“

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清华附小校长窦桂梅的教育观“糖盐钙”课程导入怎么样的家庭，能给孩子带来最好的教育？清华附小校长窦桂梅给出了她与众不同的答案：“一个孩子的成长，需要糖，也需要钙，同时需要盐。”“糖是关爱、鼓励；钙是自强自立；盐是直面挫折苦难，这三样东西在教育中一个都不能少。”

清华附小校长窦桂梅的教育观1、先放糖，顺应孩子的天性课程导入母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”母亲很沮丧，然而回家却告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。专家指出，甜的食物能满足大脑对能量的需求，能让人心情愉悦。每个孩子天生都是爱“糖”的，家庭教育中的“糖”，就是父母的关爱和鼓励。

清华附小校长窦桂梅的教育观2、再放“盐”，教孩子面对生活的挫折课程导入很多时候，我想让孩子们明白，我们经历高中生活，并不只是为了获得一张通往大学的门票，更是为了在整个高中三年中学会抗挫折的能力与素质。例如，当我们遇到难题时，是该努努力克服过去？还是明白这道题已经超出自己的能力极限，该适时放弃？在我们面临大考紧张时，如何缓解自己的压力？在考试成功或失利时，如何调节自己的情绪状态？……

清华附小校长窦桂梅的教育观2、再放“盐”，教孩子面对生活的挫折课程导入成长的过程，本来就是一个不断摔倒再爬起来的过程。每一个人都可以从挫折中学到一定的知识、经验和勇气，得到最丰厚的战利品。可是，一项调查数据却表明，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态，每年有25万人因为无法跨越心理的痛苦而放弃了自己的生命。所以，即使再爱孩子，我们也要在他们的成长路上洒下一把“盐”，不刻意规避生活的“不容易”。

清华附小校长窦桂梅的教育观3、后补“钙”，让孩子自强自立课程导入让孩子成为一个独立的个体面对生活，补“钙”是家庭教育中必不可少的。通过补“钙”，让孩子拥有旺盛的生命力、顽强的适应力，挡得住生活的风风雨雨。小学时不想写作业，妈妈出面找老师；初中时不想吃饭堂，爸爸每天送饭去学校；高中时不想住宿，妈妈让孩子回家住；毕业时工作难找，爸爸出面安排工作；工作后嫌工作辛苦，索性辞职回家啃老。“巨婴”的成长之路

给家长的沟通建议《非暴力沟通》：课程导入“非暴力沟通”的提出，目的是通过建立联系使我们能够理解并看重彼此的需要，然后一起寻求方法满足双方的需要。非暴力沟通=我的观察＋我的感受＋我的需求＋我的请求

给家长的沟通建议1.给予他个人空间。被过分管束的孩子会丧失自我调适的机会，往往会很木讷。2.跟孩子说一些没用的话，可以聊八卦也可以玩游戏，时间久了，他就什么都愿意跟你说。如果你跟他聊的都是有用的，他会觉得自己没有那么多有用的跟你聊。3.平视他的独立意识。孩子希望自身得到认同，希望家长与他平等相处，家长要在朋友和家长的角色之间合理转换。4.承认他对。孩子在这一阶段渴望得到认同，家长不要轻易否定孩子的想法和做事方法。孩子有孩子的想法，也许他们的某些想法就是他未来的想法。

给家长的沟通建议5.谈话注意时间场合，青春期孩子情绪起伏比较大，所以谈话一定要注意时间场合，注意技巧，学会察言观色，有时正话反说效果会更好。6.在孩子面前不要扮演全知全能的父母角色，适当地装傻，不讲究权威，沟通时培养孩子的尊严。7.对孩子感兴趣的事物表现出兴趣以至于欣赏，切莫用自己的价值喜恶来评断孩子的鉴赏力。要知道，孩子会对父母的价值判断非常敏感，父母反对他所喜欢的，他会感到焦虑和冲突，容易和父母抬杠。8.不轻易否定孩子间的友谊。

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我们有一群可爱的孩子：共_______人男生：