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教科版科学四年级上册期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.下列现象中,说明声音能在液体中传播的是(?)。
A.鱼被岸上的脚步声吓走?????B.游客听到瀑布倾泻而下的声音?????C.海边的人听到海浪拍击岩石的声音
2.实验中,怎样操作才能让呼气、吸气发生?描述正确的是(??)。(多选题)
A.向下拉动膈肌,肺里就会吸入气体?????B.向上顶起膈肌,肺里的气体就被呼出?????C.呼吸时,膈肌与肺是相互协作的
3.我们从空气中吸入的(??)可以帮助我们正常地生活和工作。
A.氧气?????B.二氧化碳?????C.无法确定
4.下面说法中,错误的是(??)。
A.气球小车是靠拉力运动的????B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反
5.植物制造养料所必需的原料是(??)。
A.氧气????B.二氧化碳????C.氮气
6.以下说法中正确的是(??)。
A.糖既好吃又能提供能量,应该多吃???????B.早上来不及吃早餐,中餐和晚餐多吃点补充回去
C.多吃零食,零食里的营养成分可以取代一日三餐???D.荤素搭配,粗细粮搭配,每天吃适当的新鲜水果和蔬莱
二.填空题(共6题,共24分)
1.制作小乐器之前,先要设计一个初步的(?????),再寻找合适的(?????)。
2.周围的声音根据(???)的不同,可以分为动物的(???)、自然界的)(???)、人类生产生活发出的声音。
3.弹簧测力计是测量(???)的仪器,使用时不能大于它的量程,以免超过(???)限度。
4.(???)是身体气体交换的“中转站”,这个“中转站”的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。
5.食物中的营养成分通常分为(???)、糖类、(???)、维生素、无机盐和水。淀粉是糖类的重要成员之一,把碘酒滴在淀粉上,滴碘酒的地方会变为(???)。
6.用同样的力量击打长短不同钉子时,钉子越短,发出的声音越(???)(选填“高”或“低”)
三.判断题(共6题,共12分)
1.声音的高低是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大,音调越高。(?)
2.生活中,爱吃什么就多吃,因为身体需要。(???)
3.各种乐器的发声方法和发声部位不同,但都能发出美妙的声音。(??)
4.橡皮筋的长度越长,小车行驶的距离就越远。(??)
5.拉伸皮筋就能使其发出声音。(??)
6.晚上睡觉前吃得很饱有利于身体健康。(??)
四.连线题(共1题,共10分)
1.将食物所含营养及相应的作用连一连。
五.填表题(共1题,共12分)
1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。
六.简答题(共3题,共15分)
1.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同?
2.人在运动时呼吸为什么会加快?
3.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。
七.综合题(共4题,共26分)
1.实验目的∶声音是怎样产生的。
相同的鼓,在按压的时候(???)(填“会”或“不会”)发出声音,在敲击的时候(???)(“会”或“不会”)发出声音。这说明物体必须(???)才会发出声音。
2.观察下图,完成下面各题。
能听到闹钟声音的是(???)号;不能听到闹钟声音的是(???)号;通过实验得知,声音能在(???)和(???)中传播;声音不能在(???)中传播。
3.1.填写(振动尺子—我能听到和看到的)记录数据。
2.根据我们的观察结果绘制图表。
3.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图,我们发现:(???)。
4.测量小明安静状态和运动状态下每分钟的呼吸次数,得到如下数据。
比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数,我的发现是什么?为什么我们运动后呼吸次数会增加?
参考答案
一.选择题
1.A
2.ABC
3.A
4.A
5.B
6.D
二.填空题
1.制作方案;材料
2.产生途径;叫声;声音
3.力的大小;弹性
4.肺
5.蛋白质;脂肪;蓝色
6.高
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
6.×
四.连线题
1.如下:
五.填表题
1.小;弱;大;强;小;弱;大;强;小;弱;大;强
六.简答题
1.铜器越小,发出的声音越高;铜器越大,发出的声音越低。
2.运动会耗费大量的氧,人是通过呼吸得到氧气,所以呼吸加快。
3.运动量增加需要更多的氧气,呼吸加快,以便输送更多的氧气。
七.综合题
1.不会;会;振动
2.1、3;2;气体;液体;真空
3.高;快;较高;较快;较低;较慢;低;慢;
物体的振动快慢与音高有关系,物体振动越快,声音越高,物体振动
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