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公共基础知识和行政能力测试复习试题及答案

公共基础知识部分

一、选择题

1.下列关于哲学基本问题表述正确的是（）

A.哲学的基本问题是物质和意识谁是第一性的问题

B.哲学的基本问题是思维和存在的关系问题

C.哲学的基本问题是物质和意识是否具有同一性的问题

D.对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分辩证法和形而上学的标准

答案：B

解析：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。它包括两方面内容，一是思维和存在何者为第一性的问题，二是思维和存在是否具有同一性的问题。选项A只提及了基本问题的一个方面；选项C也只是基本问题的一个方面；对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的标准，而不是辩证法和形而上学，所以D错误，本题选B。

2.以下属于行政强制措施的是（）

A.罚款

B.行政拘留

C.查封、扣押

D.责令停产停业

答案：C

解析：行政强制措施是指行政机关在行政管理过程中，为制止违法行为、防止证据损毁、避免危害发生、控制危险扩大等情形，依法对公民的人身自由实施暂时性限制，或者对公民、法人或者其他组织的财物实施暂时性控制的行为。查封、扣押属于对财物的暂时性控制，是行政强制措施。罚款、行政拘留、责令停产停业属于行政处罚，所以本题选C。

二、填空题

1.科学发展观的核心是______。

答案：以人为本

解析：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。所以此处应填以人为本。

2.我国的根本政治制度是______。

答案：人民代表大会制度

解析：人民代表大会制度是中国人民民主专政政权的组织形式，是我国的根本政治制度，它直接体现我国人民民主专政的国家性质，是建立我国其他国家管理制度的基础。

三、判断题

1.商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成正比。（）

答案：错误

解析：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比。社会劳动生产率越高，生产单位商品所耗费的社会必要劳动时间越少，商品的价值量就越小；反之，社会劳动生产率越低，商品的价值量就越大。所以商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，本题说法错误。

2.国家工作人员利用职务上的便利，挪用用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物归个人使用的，从重处罚。（）

答案：正确

解析：根据《刑法》规定，国家工作人员利用职务上的便利，挪用用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物归个人使用的，依照挪用公款罪从重处罚。所以本题说法正确。

四、解答题

简述社会主义核心价值观的内容。

答案：社会主义核心价值观的内容分为三个层面。

国家层面：富强、民主、文明、和谐。富强即国富民强，是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础；民主是人类社会的美好诉求，其实质和核心是人民当家作主；文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征；和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。

社会层面：自由、平等、公正、法治。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往；平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等；公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提；法治是治国理政的基本方式，是实现自由平等、公平正义的制度保证。

公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则；敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会；诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容；友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。

行政能力测试部分

一、选择题

1.某单位有职工750人，其中青年职工350人，中年职工250人，老年职工150人。为了解该单位职工的健康情况，计划用等比例分层抽样的方法从中抽取样本。若样本中的青年职工为7人，则会抽取职工总人数为（）

A.7

B.15

C.25

D.35

答案：B

解析：设抽取职工总人数为x人。已知青年职工有350人，样本中的青年职工为7人，抽样比例为\(7\div350=\frac{1}{50}\)。因为是等比例分层抽样，所以抽取的总人数与单位总人数的比例也为\(\frac{1}{50}\)，则可列方程\(\frac{x}{750}=\frac{1}{50}\)，解得\(x=15\)人，本题选B。

2.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（）

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