人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第四单元 17 孤独之旅.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG17孤独之旅D见习题见习题提示：点击进入习题12345678答案显示见习题见习题见习题见习题见习题1.下列句子中加点字词的字形和字音完全正确的一项是()A．已是深冬，天气有些阴晦(yīnhuì)，我们早早地来到了空犷(kuàng)的橘子洲。B．前方未知的东西，撩(liāo)逗着杜小康这个少年的心思，而这一片白茫茫的水和青森森的万顷芦苇，又使他重回油麻地的梦想显得更加虚忘(wàng)可笑。C．歇斯底里的暴风雨让杜小康在胆怯(què)中坚强，也让我们明白了锲而不舍的意义。??????D．由于芦苇丛中的香草一缕一缕地掺杂(chānzá)在芦叶的清香里，杜小康用劲儿嗅(xiù)着。??返回?【答案】D【点拨】A项中“空犷”应写作“空旷”；B项中“撩”应读“liáo”，“虚忘”应写作“虚妄”；C项中“怯”应读“qiè”。2.[2023·南京月考]阅读下面的语段，完成练习。时间的流逝是那样悄然无声，青春的欢歌笑语与年少的烦恼无奈编织成了这段如诗的旅程，那些奋斗与拼搏成为我们成长的动力。奋斗对许多同学的印象可能是成堆的习题集，无休止的考试，让我们疲惫不堪……可是，同学们，唯有奋斗的青春才最美丽！青春之美，在于专注。任凭窗外云卷云舒、季节更迭，窗内永远是苦读的身影。同学的一次鼓励，给予我们前进的动力；_______________，______________；________________，________________……这些温情的瞬间，时刻慰藉着同学们的心。(1)【教材补白】下列说法不正确的一项是()A．“任凭窗外云卷云舒、季节更迭，窗内永远是苦读的身影”是假设复句。B．青春之美、云卷云舒、季节更迭、疲惫不堪的结构类型各不相同。C．语段中画波浪线的句子主干是“欢歌笑语与烦恼无奈编织成了旅程”。D．语段中画横线句子有语病，可改成“许多同学对奋斗的印象可能是成堆的习题集”。A【点拨】“任凭窗外云卷云舒、季节更迭，窗内永远是苦读的身影”为条件复句，并非假设复句。(2)根据语境，在语段横线处填上合适的内容。老师的一次表扬给予我们奋斗的信心妈妈的一次抚慰给予我们拼搏的力量返回3.查找课文中描写杜小康心理活动的语句，完成表格，体会他逐渐成熟的成长过程。(填序号)成长阶段心理感受离开油麻地_____________到达目的地芦荡_____________在芦苇滩安顿下来_____________在芦荡时间一久_____________经历暴风雨后_____________①坚强②孤独、想家③茫然和恐惧④害怕、胆怯、恐慌⑤不再忽然地恐慌返回③④②⑤①4.根据选文，仿照示例，梳理摊主们对孩子们的态度和称呼的变化。粗声大气地嚷着，叫他们“傻子”——①____________________________——②____________________________一、拓展阅读态度不冷不热，称呼“他们”返回请同学们看《点拨训练》第62-64页第4-8题。热情打招呼，称呼“你们”5.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。那目光，就像犀利的刀子划过她的面庞，刺在她心坎上。返回运用了比喻的修辞手法，把“目光”比作“犀利的刀子”，表现出了她因孩子们和自己受到摊主的斥骂、误解而难堪、伤心。6.结合全文内容，简要分析题目《成长》的含义。一方面，指孩子们的成长变化。他们在校长和老师们的带领下走向社会，逐渐掌握了购物、点餐、乘坐公交车等生活技能，丰富了知识的同时变得快乐。另一方面，指年轻的女老师在心理和教学上的成长，她克服了难堪、担心和挫折带来的伤心，坚持带孩子们走向社会，变得坚强、成熟。【变式问·不同问法相同答案】分析以《成长》为题有什么好处。略。(参考第6题答案)返回7.文中的校长着墨不多，但形象鲜明。请结合具体内容，简要分析。①教育理念新(真正关心学生)。校长亲自带领老师们把孩子们带到不同的生活场景中，教这群特殊的孩子融入生活。②执着、坚定。为了孩子们，多难的事校长都愿意做。带孩子们到生活场景中，有很多困难，不被人理解，受排斥，但校长坚持这样做，并用自己的方式改变了别人的看法。【多角度问】小说中的次要人物往往着墨不多，但其地位不可忽视，他们是作者精心安排的角色。同学们围绕“校长这一人物形象的作用”展开了讨论。请参与讨论并谈谈你的看法和理由。返回略。